教育界有一条普遍认可的公式：
“一个优秀的孩子=60%的家庭教育+30%的学校教育+10%的社会教育。”
由此可见，父母才是孩子的起跑线，而父母的言传身教就是给孩子最好的教育。
那么，父母要怎么做才能培养出自信、温暖、人格健全的孩子呢？
北京小学校长李明新给出了他的答案：
慢养、牧养和顺养。
慢养，尊重孩子的生命规律；
牧养，教会孩子如何与世界相处；
顺养，让孩子全力以赴追求自己的热情所在。
只有三者齐备，孩子才能怀揣着热情与敬畏，一步步走向那个更加优秀的自己。
1.慢养，给孩子一个好性格
李明新校长曾在一篇文章中写道：
“慢养，就是在育人上尊重生命，有耐心、不盲从、不急于求成、更不能够急功近利，应该让生命按着自身的规律一点儿一点儿地成长。
因为生命的成长是需要日积月累的，绝不能‘催化’成长。”
教育，本就是一个漫长的过程。
养娃也不是驯兽，而是种树。
教育的本质，是通过引导，让孩子认同做事的共同目标，从而产生内在的驱动力，主动自觉地去做事。
父母多一点耐心，多一分淡定，暴戾、叛逆的孩子才会变得上进、积极和懂事。
就像黑幼龙在《慢养》一书中写的：
“教育孩子不要太担忧、太着急，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。
慢养，可以让孩子发现最好的自己。”
每个孩子都有属于自己的花期。
作为父母，我们能做的就是尊重孩子的成长轨迹。
不强求孩子按照自己的想法生活，不拿孩子跟别人作比较，不逼迫孩子进入快车道。
被这样“慢养”大的孩子，才会变得自信且乐观，温暖而坚定。
2.牧养，让孩子成为一个受欢迎的人
曾有人问国学大师曾仕强，为什么有的孩子走到哪都不受欢迎？
他的答案十分扎心：
一味放养。
在孩子小时候，给他们无限的自由、快乐，尽情释放孩子的天性。
自以为是“静待花开”，可实际上，却是放弃、是放纵。
其实，每个孩子在成长的过程中，都会用无理取闹的方式来试探父母的底线。
正如心理学家乔丹·彼得森说的：
“小孩子就像寻找墙面的盲人一样，需要不断地前进和尝试，然后才能发现自己的边界在哪里。”
而有远见的父母，绝不会撒手不管，而是像有经验的牧人放牧一样：
给予孩子充足的爱。
但同时，也不会忘记用规矩和惩罚为孩子建立起边界意识。
所谓“牧养”，就是在爱与规矩中找到一个平衡点。
《规矩和爱》一书中这样写道：
“在没有规矩的爱中长大，孩子失去了敬畏；
在没有爱的规矩中长大，孩子学会了自卑。
只有在爱与规矩中长大，孩子才能学会谦卑和自信。”
牧养就是要告诉父母：
爱孩子与立规矩，从来都不是一道单选题。
相反，越是爱孩子，越要给孩子立规矩。
小到做错事情要承担责任，大到遵守学校、社会的规章制度，坚守内心的道义。
最终，让孩子学会如何与世界相处，如何与他人交往，成为一个知书达理、温文尔雅的人。
3.顺养，帮助孩子发掘内在的潜能
“木桶理论”告诉我们，一个桶的蓄水量正是取决于木桶的最短板。
然而，最近网上却出现了一个“新木桶理论”：如果将一只木桶倾斜，那么它最终能盛多少水，将由最长板决定。
其实，教育孩子也是如此。
与其盯着孩子的不足，逼着孩子跟自己的“短板”死磕。
倒不如顺应孩子的兴趣和爱好，因材施教，让孩子发挥出自己的“长板”。
曾获得过74届雨果奖的郝景芳说：
“再怎么聪明，都比不上真正的热爱。
因为真正的人生成就，永远属于极致的沉醉者。
听一个音符，就像音符里包含着全宇宙；
推一个公式，愿意数十年如一日；
写一行代码，就像全世界都安静下来。”
所以，与其强迫孩子拾起短板。
倒不如允许孩子按照喜欢的方式而活。
发掘他的闪光点，让他将热情当作燃料，从平凡一步步走向卓越。
家庭教育，从来都是一个艰辛而漫长的过程。
没有什么从天而降的幸运，也不会有突如其来的惊喜。
有的只是千般投入、万般辛苦后的得偿所愿。
慢养，稳住自己的心态，孩子才能变得自信、志气昂扬；
牧养，守住自己的底线，孩子才能学会明辨是非、懂得进退；
顺养，不干涉孩子的决定，孩子才能更加快乐、大有作为。
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