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#斯诺小子#拆书训练day17(20170925)

#斯诺小子#拆书训练day17(20170925)

作者: 喵二叔 | 来源:发表于2017-09-28 07:13 被阅读12次
#斯诺小子#拆书训练day17(20170925)
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#斯诺小子#拆书训练day17(20170925)

【第17拆片段】
学生: 王星 导师:阿波罗

I:总结知识点
高级学习者的思维方式往往表现在三个方:
1、对获得的知识和过去的理念提出质疑。
2、思考知识点与自身的联系,并探究现象背后的本质。
3、用新知识去解决自己遇到的实际问题。

A1:结合自己学习的经历对比。
结合文中片段学到的知识点,我反思自己以往的学习经历,发现自己往往只能做到后面两点,而无法做到第一点,就是对获得的知识进行质疑,因为从小到大,我们一直是接受知识,思维的惯性让我们开始变得被动,不敢去质疑,也可能因为自己的知识储备不够强大。比如,学习ppt的制作,我想到的是自己之前接触到的好的ppt创意怎么与当前的知识结合,解决自己ppt技能不足的情况,以获得一份精美的ppt,而从来不去想当下的知识点中有没有不合理的地方,过去为什么会那样想,我以后要怎么样去避免。所以这就是我不能成为一个高级学习者的症结所在。

A2:尝试学习一个知识点,用高级学习者思考,去探索。
在参加拆书帮的一些活动时,我了解了FAB法则,其实就是“Feature、Advantage和Benefit”的简称,即属性,作用,益处,是销售法则中的一种。但是它能够应用于我们生活中的很多方面,比如介绍一个东西等等。现在回想之前做事时都或多或少用到过这个法则,有的东西不是太明确,只用了其中的一步或两步,所以效果并不明显,这个法则的本质是通过突出事物或事情的特征,来扩大事物的影响力,如果能够将这个法则灵活应用,就会让工作学习更有效率。
比如,我在向客户介绍信用卡的时候,就可以这样说:"我们的信用卡,有较长的免息期,让您可以在较长的时间里享受免息贷款的便利,可以应急使用,这样,就可以帮你省下一笔利息费。"这样就能迅速的帮客户明白信用卡的优势,抓住客户的需求点。

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