《思维导图》第十六章 用于提高学习技巧

《思维导图》第十六章 用于提高学习技巧

一、为什么？

只有一页，时间减少，全视野，有吸引力，思维和想法与书中的内容联想起来，

二、用于写文章

1、中央图像，主题

2、基本概念，分支或子项

3、增加信息，观点，使用代码（颜色、符号）

4、编辑调整

5、第一稿，当作框架

6、“作家的麻烦”，另画一幅，再江郎才尽，再画线条

7、复习思维导图

三、用于考试

1、阅读内容，挑出问题

2、确定顺序和时间

3、对全部的问题做速射

4、回答第一个问题，制作“思维导图”

5、搭建框架后，前后参照，作出答案

四、用于写项目书和报告

1、时间或目标

2、摘取笔记

3、起草研究结果

4、组织整合想法

5、形成书面报告或口头演示

五、用于记住一本书

1、浏览

2、设定时间和总量目标

3、已有知识画导图

4、确定目标

5、总览、添加中央图像和主要分支

6、预习

7、内察

8、复查

六、用于记录讲座/报告/电影

完美工具

七、制作大师级思维导图