无意中看到这个绘本，迫不及待的打开。发现里边的字儿好大好大，图画也特别简单可爱，应该是给低龄读的绘本。
绘本讲的是小猪，有一天想对所有帮助过他的朋友说感谢，小兔子说感谢的句式基本上是相同的，所以读起来特别有节奏感，就好像人在一二一走路。但是，读着读着还是有一点点替小兔子感到紧张，因为它的最好最好的朋友是大象，好像一直跟着他听他对比别的动物说感谢，但感谢了一圈好像少了个人，大象提醒小猪，可小猪就是想不起来，它认为要感谢的朋友就这么多了。这里我们读者会把自己不自觉代入到故事里，带到现场，看着小猪单纯可爱的样子，看着大象着急的样子，真的想直接上去告诉小猪“你还要感谢大象”……哈哈，这就是绘本的魅力吧！
最后大象彻底生气了，他说：“小——猪……”哦，小猪终于想起来了，它赶忙向大象道歉，并感谢了大家。
我们终于松了一口气。可大象这一边，不好意思的说：“不是不是，你忘了感谢读者了，我们要感谢读者，他们读了这本书！”哈哈，这个反转也够有意思的了。
读这本书的时候，可以让孩子读一读小猪的话，家长扮演大象，角色扮演更好玩，里边的对话又多。
可以让孩子们关注一下小猪是怎样感谢它的朋友们的？一般是说：“某某某我要感谢你，因为……”不仅要说出谢谢，还要说出谢谢的原因。
然后，跟孩子一起做一个游戏。感谢一下家里的每一个成员，感谢一下和他经常一起玩的小伙伴。这样，还发愁孩子不会对别人说说感谢吗？
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