听了一天的讲座，接近尾声时，隐隐作痛的腰最先声明已不堪重负，其次是头好晕眼亦花，时间过得好慢啊。
正欲昏昏然耗过去的时候，主讲人突然出示一段文字：
“我从未长大，但我从来没有停止过成长。”
内心刮起一阵狂风。
我经常自得还保留儿时的天真好奇，以此为人生自傲的底色。后半句呢？敢说从来没有停止过成长吗？
不敢吧。
百度查了一下，这句话是英国科幻小说家阿瑟·克拉克写在墓志铭的一句话。
董卿冯小刚“朗读者”节目上也引用过这句话。
这位主讲人分享的话题是教师专业成长，内容肯定跟唤醒成长意愿有关了，题目为《道阻且长，行则将至》。
讲座分为两部分，一是我们应该怎样对待教育，二是修炼内功的重要。
主讲人从国家教育改革精神谈到名家教育主张，再到教育厅副厅长在省名师培训会上的讲话，表明教育核心理念：教育是一个慢功夫。
在这个浮躁的功利的社会里，在这个人人讲分数，各个要质量的大环境中，在这个谁都能对教育指手划脚，谁都有自己独到“教育学”的时代里，你要有足够的耐心引领等待每个孩子成长的发生发展。
像家人一样牵着他们的小手，陪着走过一程，这才是你应该具备的职业道德和个人修养。
第二个部分是修炼内功。
就是说作为教育者，你要有那个本事，给孩子们搭好脚手架，让他们由已知攀爬到未知，再学会自己寻找、搭建攀爬用的梯子。
此部分共分四个环节，一德才兼备，二底蕴丰厚，三教育科研，四专业成长。
主讲人把重点放在底蕴丰厚和专业成长上。
看的出她是一位热爱中国传统文化的女性，而且有着海量的阅读，不仅仅是专业书，还有许多文学方面的书籍。
用她的话来说，不管你是理科还是文科，深厚的人文素养才会让你整个人有着不俗的底蕴，才会让你的语言更有魅力能够打动人。
她列举了左丘明的，“言之不文，行之不远。”也分享了陈丹清先生《笑谈大先生》中对周家兄弟外貌的精准描写。还指出了论语中孔老夫子分层教学的朴素教育理念。
腹有诗书气自华，亲近人文，去除浮躁。
用文学之美浸润灵魂，保持向上的姿态，过诗意栖息的生活。
在专业成长方面，主讲人已是中原名师培育对象。
即便如此，她仍然引用自己接受培训时，老师讲过的话，不管你走过了多长的路，获得了哪些名气，一旦你停下来了，很可惜，你会失去生命的活力和张力。请时刻保持一颗谦逊的心，永不停步的生长。
主讲人参与了我省初中信息技术教材的制定，也对七年级的教材进行了解读。
看到把C++语言纳入七下教材时，还是忍不住小声惊呼了一下。很高端了，初中的教材会上一个新的难度。
很玄妙的，在七年级的第4课，设定了用cout语句输出《定风波》，用C++展现中国古典诗词之美。
在讲座中她还展示了自己的“做中学”课堂教学模式,并以一个课例来阐述模式的核心思想和主要环节,也用实际操作来展示了一节好课的特点，扎实、充实、丰实、平时、真实。
真实也是我今天听完讲座后的一个最大的感受。
这一个专业成长讲座，主讲人只要提到自己的教育理念，就会附上一个说课外加课堂实录例子，让听众看到理念是怎么在课堂上落实的。
清晰的解构出目标是怎么制定的，又是在哪个环节通过什么活动完成的。
难怪有人说，专家现在都走上课堂了，成长，从不停息。三节全国优质课，两个省级名师讲座，值得细细品味，慢慢咀嚼，也让我记住两个字，成长。
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