By 张老师
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从上一星期的星期四到本周的周四有任课老师像我提交过四部手机都是从课堂上没收的。后来我想了一个治疗课堂上使用手机问题的方案，如下所述：
和没收手机的学生做一个约定，手机我可以给你，但是分时给你，而且还要有一个不少于一千字的检讨书。
每天的早晨8:10做完早操，把手机放到班主任老师的手机袋里面，并在本子上签个放手机的时间和本人签名；
中午下了课，到班主任的办公室取手机，并在本子上写一下取手机的时间。下午一点上课之前再到班主任的办公室，放手机，写一下放手机的时间；
下午4点下了课再到班主任办公室取手机，并在本子上写一下取手机的时间。如此一来，坚持一周。
如果在这一周内坚持的非常好，奖励手机先给学生。
如果在这一周内有忘记的情况，惩罚再这样坚持一个月；如果在一个月内有忘记的情况，惩罚再坚持一个学期；如果在一个学期内有忘记的情况，惩罚再坚持一年。
惩罚不是目的，鼓励学生养成良好的学习习惯，促进更好的成长，才是作为老师最终的目的。
我是行动派
生活本身就是方法，生活本身也是目的。
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