视频号直播是一种新的交流方式，有了网络的支持，可以让家在江南的我，和家在大东北的多多老师有了神奇的连接和互动。当然这一次直播连麦的连接和互动源自于我的亲子家教类新书《优势养育》。由一本书拉开一场南方和北方妙不可言的缘分。
先来隆重的介绍一下优秀的多多老师：国家二级心理咨询师，儿童绘画心理分析师，北京乐律出版集团签约作者，中国铁道出版社签约作者，十五年亲子咨询经验，吉林省全民阅读协会研究员，吉林广播电台常驻嘉宾，曾任北京上市教育集团全国督导，多位领导人及明星子女的启蒙老师。
与多多老师的初始在微信好友添加，一通过多多老师的好友申请，多多老师兴奋地说：慕雪老师，我终于找到你呀，我听说了你的《优势养育》这本书，问了三个朋友，一位是快马老师，一位是赵冰老师，一位是晶晶老师，晶晶老师把你的微信直接推给了我。那一刻，我更多的是感动，激动，感谢。感动于多多老师的执着，激动于各位优秀畅销书作者老师的推荐，感谢晶晶老师的临门一推，让我和多多老师终于连接上了。
接下来，多多老师邀请我加入“好父母共读社”，给全国各地上百位父母一起共读《优势养育》这本书。全国父母共读书这样好的事情，我当然必须要参加呀，我们三下五除二预约好了8月18日直播连麦的时间，多多老师在8月还有两次线下的《优势养育》亲子读书会的分享。
日子虽然平凡普通，但是每一天的24小时一秒没有落下，在时针的滴答滴答中，8月18日直播的前一天，多多老师和我语音沟通直播的流程，我猜知道，在8月第一次的《优势养育》线下亲子读书会的当天，多多老师的车过马路的时候发生了严重的车祸，幸运的是人一点事情也没有，被闯红灯的车撞坏了车，即便如此多多老师还是坚持完成了亲子读书会，才告诉家长们，活动结束之后才去医院检查身体。专业敬业的多多老师，让我非常的敬佩不已。
在8月18日直播连麦围绕着三个主题做《优势养育》书内容的分享;
问题一：优势会遗传给下一代吗？为什么会，或不会？哪些会，哪些不会？
答：优势的有一些部分是会遗传的，比如:孩子的九大先天气质，孩子的先天气质中发A因子的前五项受遗传影响居多，A因子的这五项分别是：活动量，规律性，趋避性，适应度，反应强度，这五项越大越难以调整，这五项也特别容易影响亲子关系的建立，父母及主要养育者感受到养育孩子的难易度。
其他的四项分别是：情绪本质，坚持度，注意力分散度，反应阈值，这些在后天的成长环境中可以进行调整，孩子是家庭环境的产物，家庭也是孩子社会化的第一站。父母通过因材施教《优势养育》的科学育儿，能够实现轻松父母，快乐孩子，和谐家庭。
问题二：书中第一章“每个孩子都是独一无二的”，父母怎么做才能真正的放下“比较”的心理，看见孩子独特的美？
每一个孩子都是独一无二的，就如同世界上没有两片相同的叶子一样。父母为什么有比较的心理呢？第一是每一个父母心里都有一个完美的孩子，现实中的孩子做的不够好，就会不自觉的和心里完美的孩子进行对比，觉得孩子不够好。第二父母自己心里有没有完成的梦想，希望孩子能够替自己完成这个梦想。第三来自大环境的压力，学业的，学校的，同事的，亲戚朋友的，对无法预知未来的恐惧和焦虑。
父母非常爱着自己的孩子，都希望自己的孩子成才这是无可厚非的事情，当父母有了正确的家庭教育观念的时候，所做的一切才正的有益于孩子的成长。
我们一起来伸出你的左手臂，胳膊肘的地方代表的是家庭教育，长长的手背代表的是学校教育，手部的拳头代表的是社会教育，每一根手指代表孩子的各种能力。家庭教育是一个孩子的一生可持续发展的能力和地基。
父母有爱更加要有知识和智慧，利用生活中的各个场景来协助孩子的各项能力的发展，提升孩子的核心优势竞争力，让孩子在未来的世界适应未来，成就未来，创造未来。
问题三：在您看来，优势养育的核心究竟是什么？
优势养育是什么呢？在书的前言里，就是父母能够看到孩子的独特优势，用优势的部分引导孩子全方位能力的提升。优势养育也是让父母用一种积极和鼓励的态度和孩子互动和交流，当父母拥有积极主动的思维和孩子对话，就内发现孩子更多的优势，当孩子的优势被看见和被鼓励，内心会获得自我价值感，最终会激发出孩子更多的潜质。
优势养育的核心就是父母，父母的认知，父母的态度，父母的语言，父母正确的育儿的观念，父母营造的适性环境。父母滋养孩子的六大心理需求。
在《优势养育》书中的第五章节，化繁为简优势养育五部曲:了解父母与孩子的差异，接纳父母与孩子的差异，尊重父母与孩子的差异，欣赏父母与孩子的差异，享受父母与孩子的差异。
现场连线共读社家长：2-3位，一位是果冻妈妈，一位是特特妈妈，一位是领读官玫瑰提出的问题。
果冻妈妈提问：希望女儿能够弹好钢琴，重点去培养，但是发现女儿学琴三年进步不大。女儿特别善于画画，没有专门去学习，自己在家随便画画。不知道是继续这样呢，还是做出调整？
答：兴趣是最好的老师，女儿展示出画画的天赋优势，也是非常可贵的，可以进行专业的画画的学习，去寻找能够引导孩子开发想象力，尊重孩子优势的懂孩子的美育老师。这也是给孩子未来增加了一种可能性。
钢琴也是可以继续学习的，在孩子遇到困难，遇到自己不擅长的学习内容的时候，其实也是培养孩子能力的好机会，前提是要了解孩子的性格特点，说孩子能够接受的话，用孩子能够适应的方式与孩子交流，经常从细节上进行鼓励。如果是外向的孩子要引导孩子会深度思考，如果是内向的孩子要引导孩子会深度表达。
特特妈妈的提问：男孩11岁，能够接受到外面的老师鼓励肯定，在家里接受不到来自父母的肯定。父母如何鼓励孩子呢？
答：孩子是剖腹产的孩子，天生的安全感低，敏感度高，特别在意身边人，事，物，对孩子的评价，内心也十分渴望得到认可和鼓励。外面专业的老师们都是学习过亲子教育的，对待孩子会是平等尊重的态度来交流，敏感度高的孩子对于情绪体验非常发敏锐和丰富。内心波涛汹涌，外表却一点也看不出来，也不善于表达自己的情绪和想法。
父母的性格对于孩子的影响有时候是不自知的，自己也不知道对孩子的影响到底有多大，从妈妈描述的一个场景中，发现爸爸对孩子的回应，让孩子感受到的不是鼓励，而是否定，不同语气，语调传递出的信息是不一样的，敏感的孩子尤其会在意。
一定要了解孩子的性格特点，了解父母的性格特点，实感的父母往往遇到直觉的孩子就是一场灾难，父母的焦虑，完美，高要求，会让孩子一直生活在恐惧担忧之中，觉得自己永远打不到父母的要求，永远不够好。
了解的父母和孩子的性格特点之后，调整孩子的三材，父母调整三境，很快孩子就能够感受到来自父母正向的鼓励，内心会充满力量。
玫瑰用文字提出的问题：孩子可以用优势做学习规划吗？有什么科学有效的测评系统？
答：可以做规划，学习规划，升学规划，职业规划，都是可以提前做的，前提是全面了解这个家庭的三材三境，生理的材，气质的材，智能的材，心理适应情景和解决问题的能力，心理需要满足度，（父母与孩子的）父母营造的三大情景，整个家庭的支持系统是否健康，分工有序。
我们的测评系统已经适应了20多年，中正，客观，全面，综合，已经帮助全球家庭用因材施教的科学育儿，无论是已经出现家庭教育困扰，还是想提升家庭教育技能的父母，都有非常好的成长反馈，值得信任信赖和使用。
最后，谢谢多多老师的直播连麦，谢谢三位妈妈提出的问题。让直播间的父母都有所收获。原定直播1,5小时，最后超时了1,5小时，手机都滚烫的了，这也是我第一次直播3个小时的时间，时间虽然长了一点，但是能够帮助到家长，我的心里也非常的快乐。用畅销书《优势养育》传播爱和幸福给更多的家庭。
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