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老师讲解~书法抒情

老师讲解~书法抒情

作者: 文字在飞舞 | 来源:发表于2018-12-27 17:57 被阅读0次

    学了书法抒情。

    抒情首先通过三个方面加以整理,老师就从文章的末尾讲起。从末尾讲起,从总分总的句式。第一是情的确立定。就是蔡邕式的任情字形。,一起艺术都应具备的能力。首先大标题就是抒情。抒情就是抒发情感,就是要表现你的情感,表现作者当时的情感状态,喜怒哀乐,这些方面。说起抒情,很多艺术都与抒情有关,也就是说,任何艺术都需要具备表达情感的能力。任何艺术指哪些艺术呢,一般是音乐,美术,书法,雕塑,还有建筑,各种各样的艺术,任何艺术都需要抒情,表达情感,不能表达情感的就不是艺术了。所以书法属于艺术,必须要表达情感,不能表达情感,你的书法水平就不高。

    不能表达情感的书法,只能叫写字。写字与书法的差异就在这里,不能表达情感的写字,就是写字,能够表达情感的写字就是书法。

    老师逆向思维快开始了,不是,文章的结尾已经把它整理了,我把它这样讲,这样就买络清晰,有条理性。奥,老师高明。

    蔡邕有一个理论,还有一个笔势,以前不是法国一个文章吗,里面就讲到了蔡邕,蔡邕是中国书法笔法的鼻祖,是他发明的笔法,他说是神仙交给他的,不管是谁教的,反正中国的笔法是从蔡邕开始的,他说,书着,散也。与书先散怀抱,认清字形,然后书之。

    这个认清字形就是说,要表达情性,后来的孙过庭不是也说,达起情性,形起哀乐。从任情恣性,这是蔡邕第一个提出来的,表达情感。当然书法,并不是说,从蔡邕来时就表达情感。它从一开始被定为艺术,就能够表达情感的。蔡邕这里的认清字形,只是饭指了一下,就是说,书法艺术确实要表达情性,表达了书法是属于艺术这个门类。所以从书法史的角度来说是有价值的。但是书法美学作为艺术美学的时候,价值不大,因为书法本来就是一种艺术,艺术本来就是要抒情的。

    第二点,情的生化。主要是讲孙过庭对情感所做的分析,就是达起情性,形起哀乐。孙过庭的书谱。

    这里重点分析了达起情性,形起哀乐。达起情性与形起哀乐是有差异的。达起情性,是书法家作者的个人性格,在书写书法的时候所体现出来的情绪,就是说你的性格,你固有的个性,你写任何一个书法作品,比能够体现自己鲜明的个性。例如颜真卿的就比较端庄,比较雄伟,这是他的个人风格,王羲之的就比较潇洒,比较恬淡。他们两个人的书法作品风格显然是不同的,这是因为他们的个人性格,所决定的情性。这种性格他是固有的,它是作者书法家固有的性格,是无法改变的,是长期的,这一辈子都是具备这一种风格的,你写出来的东西。颜真卿所有的书法作品都惧内雄强,庄严这样的一种,是他自己的性格所致。不是像形起哀乐,不是即时发挥的一种,我这个时候比较高兴,写出来的就高兴,我现在很悲伤,写出来的就悲伤,那是短期的一种,是即时发挥,随时发生的,但是达起情性是书法家一辈子的个性,是无法改变的啊。

    情性是固有的,长期的,哀乐是即时的情绪。老师,一个是天生的,一个是后天的,对的。

    文章又分析了这个“达”和“形”的差异。这个达,应该是表达,是一种自然的流露,是不是,是被动的,没办法改变的,书法家自身的性格,那个形,是自形,外形,随时随地会产生变化的。情的确立,情的生化就已经明白了。

    第三点,情的探究。

    其一,库克是的线条外形的研究立场,他是非书法的立场,是美国的画家,不可能懂书法,他对线条有一个人研究。他说,横像一个线,就是水平线,通常表示安闲和平和宁静。其二,斜线在一个书法作品中,通常表示运动,锯齿状的线条通常包涵着痛苦与紧张,圆线与弧线,这叫圆满而完美。库克的这一种线条的论述,就是说线条对情感的表达,这是一种通常艺术的意义的表达,就是所有的造型艺术,只要是横线条肯定是有平稳平和安定安静安全的这种感觉。那个斜线,就是倾斜的,就是一种运动的感觉。这一种说法,对于线条的美学表达是不是,我们书法,好像也符合这种立场。

    例如,我们的楷书,就比较安全,比较平和,比较宁静,行书和草书它的斜线条多了,运动感就强了。库克的立场是所有艺术都具备的一个立场,比前面蔡邕和孙过庭得要具体化一点。具体化了,老师。

    第二点,吕凤子,对我们线条运动的研究立场,属于准书法的立场。她对线条,有一个表达,她说凡属表达愉快感情的线条,无论其中是方圆粗细,奇迹啊,早市浓淡,总是以往流利,不作停顿,转折也是不漏硅胶,就是比较圆润,比较流利,流畅,这是表达愉快的线条。凡属表达不愉快感情的线条,就以往停顿,呈现出一种艰涩状态,停顿过剩的就显示焦灼和忧郁,有是那个风趣点击,兔起鹘落从横会多,锋芒毕露,就构成表示某种激情,或者热爱,或者觉察的线条。

    实际上这个线条表达愉快和悲哀以前讲过了,和音乐是一样的。如果要表示愉快,你的字就会轻快,如果要表达悲哀,你就会重,会慢,会有阻塞感。吕凤子对线条的表达就比库克,讲的更清晰,更音乐完全是等同的啦。

    你表达愉快,肯定要快一点,对不对,你表达悲哀,就很慢。你看音乐里面,如果你很高兴,那个节奏就会变快,你看人家丧葬,那个很悲伤的,就哀乐低回,就不会轻快。很轻很快就很奇怪,那不行的。这个吕凤子,她不是书法家,是画家,她说的这些线条的立场符合书法的立场,但是这么说,还不能说是书法的立场,只能叫准书法的立场。

    老师仔细讲下。例如王羲之的兰亭序,就是一种比较愉快的,颜真卿的祭侄文稿,就是非常悲伤,非常郁闷的。这一个立场是陈绎曾说的。他对这个具体协调感情内涵的把握和转换轨道的嫌疑,真正书法美的立场,就是这个陈绎曾说的。就是王羲之的兰亭序了颜真卿的祭侄文稿。就是明显不同,明显对立的两种风格,一个表示愉快,一个表示悲哀。

    他说,兰亭序和祭侄文稿,一乐一哀一份及,只是情感内容的不同,或者说他们作者的性格也不同。但是他们表达抒情,这个抒情上面的表达是一致的,只不过,一个是书法愉快的情感,一个是书法悲哀的情感。兰亭序它明显的就比较轻快,它的笔画非常优美。这个祭侄文稿,就是很郁闷,很愤怒,涂涂改改,涂涂抹抹,线条比较粗犷,比较阻塞,没有那么流畅啊。流畅感完全不如兰亭序,兰亭序一看起来就比较亮丽,明朗,是不是。但是祭侄文稿,看起来修改的痕迹很大,,线条都比骄傲粗,看起来笔画是涉笔,就是走不动的感觉,有阻塞感,就是表达一中悲哀的情感。

    我们文章对表达情感的这一块,你不管是表达快乐还是悲哀,只要体现在书法作品的时间性。,以前讲的时间和空间吧,对不对,他的时间性很强,你写的很快,这个时候表达的就是愉快的感觉,你写的比较慢,阻塞感比较强,有顿挫,这个时候就表达比较悲哀的感觉。不管表达愉快还是悲哀,与速度有很大的关系,所以说四度就是时间,空间感觉弱一点,不是说没有空间感,主要是时间感强一点。

    文章最后说,抒情啊,做起来非常来,隶书和楷书,草书之间的抒情过程就是很难把握的,,每个书法家的作品抒情把握的能力有很大的差异,比如,楷书隶书,篆书,它们的抒情性就很弱,一般来说,我们行书和草书抒情性就很强一点。书法的,真正的抒情境界只限于极少数的作品,不是说每一件的作品的抒情性都特别强。也不是这样的。有的抒情性看起来就不强,或者说我们的鉴赏能力也可能有限,或者说书法家抒情的表达能力有限。不是每个人都能达到王羲之颜真卿的书法表现。所以说书法的抒情是一个非常复杂的课题,我们还要深入的研究。

    结尾有一句说抒情,足矣证明书法有能力这样做,就是书法是可以抒情的,那肯定是能抒情的,但是有多少人去做,这个是历史研究的课题,不是书法美学研究的课题。书法美学研究的角度来讲,书法是一定要抒情的,但是那些作品抒情,哪些书法家抒情了,这是历史研究的课题,确实是这样的。抒情是说起来容易,做起来难,要想进一切办法抒情,表情,谢谢拉老师。

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