题记：
看了清纯老师的文章，想起我最近在个案小组的“打杂”，我也来写写。
没有人愿意打杂，尤其是新鲜出炉的学生，似乎对工作中打杂更是反感。我年轻的时候也唧唧歪歪：我堂堂一二十一世纪大学生，怎么能打杂？于是不停地寻找那些不打杂的工作，似乎如此，才高大上一些，其实说白了就是想显摆，恨不得把公司、职位贴脑门上。
可有意思的是，我最近的两份工作，表面上又都是打杂的，无数生活琐事，从最开始的厌烦到不得不到津津有味，我还是看懂了一些什么的。
1， 凡事两面，没有只是精华没有糟粕的东西
任何事物都有两面性，工作了五年多，终于开始承认：这世界上似乎没有什么一个东西方方面面里里外外都和我的心意，大都是一部分我喜欢，另一部分并不是。比如工作，到华德福工作，一直都是我精神上极大的馈赠，但是我的工作并不完美。因为是幼儿工作，每天的大部分时间都在照顾孩子的吃喝拉撒，那我的儿童研究怎么办？开始的时候我也是这样焦虑的，但是后来我才慢慢看到：孩子的吃喝拉撒恰恰为了儿童研究提供了大量的素材，从这些活动中，我了解了孩子很多的细节。也正是因为吃喝拉撒的照顾，让我极大地得到了孩子的认可，获得了孩子的亲近。这样我才有机会享受这段时光。
2，打杂都做不出艺术，那大抵是因为你还不够强，至少眼界不够大
当然，上面似乎有些逆来顺受，没有哪个人只想窝在一个点上，不求上进的。那么打杂和能力到底有什么联系？
到崔老师的组里做个案，本事想学习一些华德福结合心理的疗法如何辅助家庭治疗。但是实际上我的工作大多止步于准备茶点、扫地。最开始的时候确实有些鸡肋，不能只扫地倒水啊。但那时我还是把本职工作做好了，即便是准备餐饮卓，我也会把桌面弄得美美的，饼干糕点摆成花，水果切成最方便孩子吃的样子，摆成花，白开水、温开水晾好备用，孩子想喝时可以直接喝。在什么时间、什么地点，用怎么的先后顺序准备最符合工作需要？说实在的，打杂做的怎么样，真呢过看出一个人的能力、态度。
我并没有忘记我的诉求，我是来偷师学艺的，工作安排好后，怎么学？和同事聊天，看看他们在学习什么，至少可以参考治疗中应用的书籍。如果更好的辅助工作，大概需要什么技能，然后去练习。比如盲打。做家长回顾，需要快速记录家长的语言，所以你有这个技能才有机会接触，才有机会去更进一步的了解我想了解的：华德福与心理治疗对家庭的辅助。看似和打杂没什么关系，但正是因为打杂，让我们有了低成本高效率的了解平台，然后才决定我能不能继续参与解到后面的工作，也是打杂，让我更有底气的参与后面的工作。
你看，打杂往往是个前奏，前奏做好了才是完美的乐章。
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