我们究竟该如何养育自己的孩子

各位教练、各位同学，大家晚上好。今天我想占用大家10分钟左右的时间，和你们分享我最近的收获：我们究竟该如何养育自己的孩子？抛出这个问题，我想很多人其实都有一大堆的经验要分享，例如：当我们孩子还处于婴儿期的时候，我们该如何科学的给孩子喂饭，换尿布，哄睡觉；当他逐渐长大，我们又开始思考什么时间应该给他补充什么营养，什么阶段应该玩什么游戏；孩子几岁的时候我们要和他分床睡? 洗澡应该是爸爸还是妈妈？ 应该给他看多久的电视？上几门课外兴趣班？每天需要多长时间作业，多长时间玩耍，等等等等，不知道大家注意到没有，上面的每个问题中，都有一个“应该” ， 在养育孩子的过程中，我们究竟有多少“应该” 要做的事情，恐怕很多人都会觉得，多的数不清了吧。有人说，每个孩子成长的背后都有一焦虑的妈妈。我儿子才四岁，我已经感觉自己在逐渐的向着那个越来越焦虑的妈妈前进了。

我是个80后，是中国独生子女政策下的第一批产品。我们的父辈、祖辈，他们那个年代每个家庭大多都有好几个孩子。从小就需要帮助爸爸妈妈一起照顾弟弟妹妹，即使自己还没有孩子，也能或多或少的积累一些育儿的经验。可是到了我们这一辈，在自己的孩子出生之前，对于照顾孩子这件事儿，我们半点经验都没有。我们会的是什么呢? 我们会读书、我们会工作，就是不会照顾孩子。所以当我有了自己的孩子的时候，很自然的就想拿起一本书，上一门课来告诉我们应该怎样养育我们的孩子。而市面上大部分的书籍、课程所解决的都是我前面所提出那些问题。我看的越多，掌握的育儿知识和技巧越多，却似乎越来越焦虑。 直到有一天，教练推荐我了解一下《园丁与木匠》这本书。他的作者艾莉森  戈普尼克是美国加州大学发展心理学的教授。她一生的研究都在围绕儿童、儿童的成长以及儿童的认知展开。她在书中告诉我们，为人父母不是木匠做桌子，重要的不是技巧。为人父母，是园丁种花，其本质是爱。这种爱的目的在于给孩子一个成长所需要的，安全、温暖、自由的环境，使孩子成为一个独一无二的自己。

如果说我们的孩子是一颗小树苗，在我们养育孩子的过程中，您是把自己当做一个园丁，给他创造一个土壤丰富、空间安全的生长环境，让他自行应对环境的变化呢？还是给他搭建一个温室大棚，让他按照你的规划路线长成最高的树木或最美的花朵？不同的目标选择对应的行为是截然不同的。如果我们想要做木匠，我们的目标就是打造一个完美的作品，一个根据我的想法、我的品味、我的技术、我的蓝图制造出最高的树木或最美的花朵。原材料就是我们的孩子，通过我足够的努力，我必然可以拥有过硬的专业技术，加上我对孩子成长过程中细致入微的控制，我的作品极大可能将会是一个主流意义上成功的、聪明的人。但这种木匠的思维，以流水线似技巧，制造出一大堆一模一样现阶段看起来成功的、聪明的孩子，可未来十几年、几十年之后，我们所处的环境可能会巨大的变化，社会主流价值观也许和现在截然不同，那我们用现在成功标准制造出来的孩子，他们该如何适应社会新的要求呢？

如果我们想要做一个园丁，你就可需要经常面对这样一个场景：当你弯腰驼背的干了一整天，汗流浃背，累的像狗一样，可花园里的花花草草却没有一个按你的心意生长的，他们有自己的各种新奇的、有趣的、成年人难以想象的各种变化，他们还是那样的混乱、贪玩、不可预测。而这一切都是再正常不过的了。我们需要做的，就是理解和保护这种混乱，保护他们广阔无边的想象力。

前几天练习即听即说听了一个故事，说有一个孩子性格特别的内向，这本不是什么大问题，但连上课老师要求回答问题，他都不说话。老师实在无法忍受，就把孩子的爸爸叫来学校，说你们孩子可能脑子有问题吧，我觉得他不适合继续在学校读书，你还是让他退学吧。爸爸回去非常生气，严厉的训斥了孩子：你除了养猫养狗，看看花园里的花花草草，你还会干什么，你简直就是在浪费自己的生命，丢我们家族的脸。孩子委屈的哭了，但很快他又回到花园认真的观察起里面的花花草草了。因为这是除了妈妈之外，唯一能给他安慰，给他成就感的事情了。老师拒接他，同学排挤他，爸爸批评他，兄弟姐妹也不愿亲近他。只有妈妈给他不断的鼓励、安慰，让他能自由的、专注的投入到花花草草的观察当中去，如果不是因为妈妈的包容和努力，也许我们就会彻底失去一个伟大的生物学家达尔文先生。 这里，我想问问现场的各位观众，如果您是故事里孩子的妈妈，你会怎么做呢？是保护他，给他尽可能创造一个安全的、自由的环境，可以让他充分的发挥自己的想象力，还是为了适应社会的主流标准，带孩子去参加各种社交活动，各种培训机构，通过外力的作用让他逐渐变成一个讨人喜欢，乖巧可爱，能言善道的孩子？ 我们对孩子的爱从来都不是一种可以量化的，精准的工作，而是无条件的，亲密的，深刻的，充满了感性的直觉。我们爱我们的孩子，不是因为他的成绩有多么的名列前茅，不是因为他琴棋书画样样精通，不是因为他长袖善舞八面玲珑，不是因为他未来能赚多少的钱，取得多大的成就。我们爱他是因为我们和孩子在一起的那种分分钟的喜悦，以及孩子和我们在一起的分分钟的喜悦。

所以身为父母，我们不能按照自己的标准，按照社会主流思想的要求去打造一个孩子，而更需要像故事里的妈妈，像一个园丁，去创造一个土壤富饶，空间安全的生态系统，让我们的孩子身处其中，以他自己的，你可能完全预料不到的方式自行应对环境的变化，这就是我们作为父母的使命吧。