千月灯塔读书会
2021.03.06 第6天
【书名】《杀死一只知更鸟》
【作者】哈弗·李
【分享人】庆儿
【阅读日期】2021.03.06
【阅读页码】
第❻天：第12章～第13章(P179—P209)
【阅读思考】
1、概括故事：请从时间、地点、人物、核心问题，中间行动与高潮、最终结局与变化 几方面概括故事 (分点或自然段概括都行)
阿蒂克斯不在家，卡波妮带着斯库特和杰姆去了黑人的教堂做礼拜。牧师带领大家逐行念领唱赞美诗，大部分黑人不识字。在牧师的号召下，大家给被关押起来的汤姆家捐款，这个过程很漫长。因为汤姆的妻子带着孩子很难找到工作，没有人愿意与汤姆家有牵扯。从教堂回来的交谈让兄妹俩了解了更多黑人阶层的情况。
接下来的日子，亚历山德拉姑姑要和他们住一阵子照顾他们。她带来了家族利益高于一切的理论，为此她去贬低他人抬高自己，活在高度自我里。阿蒂克斯小心地传达着姑姑的理念。给姐弟俩带来了即便是淑女绅士的概念，也可以有更多的选择，有自己的思考。
2、分析人物：请从人物类型、人物特征、人物行动、人物变化几方面或一方面概括人物
阿蒂克斯：他不会强加给他人思想，对姑姑的理念他只是语言的表达，带给孩子们自己去思考的空间。给到孩子们更多的主动权去自己选择。谦逊，平易近人，幽默，对孩子们有温暖的包容和理解。
卡波妮：教会孩子们适应不同的环境，需要运用有不同的语言。学习是自己的事情，只有主动学习的人才收获知识。尊重，不卑不亢，给到孩子们更多的理解和尊重，给到孩子们更多的空间去成长，不过多的干涉孩子们。
杰姆：逐渐长大的杰姆内心变得越来越淡定，理解他人。言行越来越沉稳。
斯库特：好奇心爆棚，勇敢，外向活泼可爱，善于发现不同，对知识有强烈的渴望。
亚历山德拉姑姑：活动能力强，社交能力强。生活有秩序，对家族有使命感，极度自我，捧高踩低，喜欢说他人闲话。
3、我的感悟：写下这部分最触动的感悟
4、金句摘抄：摘抄你最喜欢的句子
杰姆进入了青春期，他情绪无常，暴躁易怒。阿蒂克斯说杰姆在长大，叫斯库特耐心些，少去打扰他。
这是一种赞扬。杰姆说：“他在用自己的时间去做那些如果没人做就完成不了的工作。”
卡波妮说：“难道不是同一个上帝吗？”
“没有必要把你懂的所有东西都说出来。那很不淑女——再说人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多。那会让他们很恼火。你说得再正确，也改变不了这些人。除非他们自己想学，否则一点办法也没有。你要么闭上嘴巴，要么就使用他们的语言。”
我说很喜欢，其实是谎话，可是人在某种情况下不得不撒谎，而且在无能为力的情况下得不停地撒谎。
“可怜之人必有可恨之处,可恨之人必有可悲之苦”这句话出自于民间。鲁迅先生评论自己笔下的《孔乙己》的时候曾经用了这句话。鲁迅先生评价孔乙己:“哀其不幸,怒其不争”。
谁都知道世界上只有一个上帝，却有很多人在真正做事情的时候忘记了这样简单的道理。牧师艰难地教只有四个人识字的黑人教堂里的人唱赞美诗，他们可以唱出美好的力量。
在黑人是劣等人种的共同认知下，他们到底劣在什么地方？
是的，他们可以感受到知识带来的力量。
但是却很少人去主动接受教育。这是一种沉睡，需要被叫醒地沉睡。正如你永远无法叫醒一只装睡的猫，固定的思维方式就这样一代一代传递了下去，尽管他们辛苦努力地工作，还是受到偏见和不公正的对待。
是的，他们是贫穷的，甚至一整个教堂的人捐不出来一个白人孩子的零花钱，尽管他们是善良的，可是却有很多时候无能为力。是什么限制了他们，是贫穷的思维方式，是教育的匮乏。但是人们无力去改变他人，能够改变的只有自己。觉醒是需要思考未来的，自己对自己的定位是什么，是否认可对自己的定位，这个定位是长期有利的吗？
唤醒一个人生命的活力，比给予他财富更为重要。
谁的青春不迷茫，迷茫是需要更多思考空间的，自己想清楚比他人给到的更是自己可以致用的东西。静能生慧，很多时候，父母的耐心就是支持。那一句还不是你担心的时候，给到孩子的是更多安全感和支持。
父母有多么稳定的情绪，就给到孩子多少更多思考人生和成长的空间。
管好自己的情绪，情绪的表达和表达情绪不同。在教育孩子的问题上，左师公曰:“父母之爱子, 则为之计深远。
不管是卡波妮还是阿蒂克斯在对待孩子们的时候很多时候都是先管理好自己的情绪，再去和孩子们交流的。用尽量少的语言带给孩子们事实，但是对孩子们的情绪会给到及时的接纳和肯定。
想让孩子们成为什么样的人自己先做什么样的人。教育不是肆意妄为，教育是经过深思熟虑的思考结果之后的行动。很多时候我都看到卡波妮和阿蒂克斯对孩子们的关爱是克制，我想因为爱是爱有边界的。
正如杰姆长到12岁青春期，他们给予了更多的尊重和空间去自我探索和觉察，小心地呵护着两个孩子的美好心灵。只有在孩子们主动希望探寻结果的时候给予帮助。
谁的青春不迷茫，有多少迷茫被棒喝下惨不忍睹！谁的青春谁做主，把主动权交给孩子，是给孩子最大的尊重。但是这样不是放手，卡波妮和阿蒂克斯对孩子们的提醒更多的时候是点到为止，把更多更宽的思考空间给到孩子们自己去思考。
我是不是越来越像乔舒亚表叔了？你们觉得我最后也会让家里花五百块美金赎出来吗？”
生活中更多的是引入思考性的语言，带着俏皮和幽默，这对于阿蒂克斯来说是很难的，但是他努力尝试去做着。
阿蒂克斯忽然严肃起来。他用那律师的声音，不带一丝感情地说：“你们姑姑要我来，是想让你和琼·路易丝记住：你们不是出自平民小户，你们是来自有几代高贵血统的家族……”阿蒂克斯停顿了一下，看着我在腿上捉一只东躲西藏的沙虱。
即使是在孩子犯错的时候也放手让孩子自己去承担后果。在工作和生活中以身作则不对他人去评价，不对周围环境去评价。尽量去说事实，尽管这个时候不一定自己做得很好，爸爸却用这样的方式努力去做着，不去过多的干涉孩子的成长。
贫穷落后会使人卑贱，那么优渥的生活是不是就使人变得高贵了呢？显然不是。流淌在亚历山德拉姑姑血液里的冷漠，自负，专制，傲慢已经复制到他的孙子费兰西斯的血液里去了。
高贵是一种生活品质，不以物质财富来衡量，不以他人的回馈来表达。高贵是一种人生态度，是对生命的看见，是对生命的珍惜，是对生命价值的自然彰显。
从迷茫到高贵的过程是看见生命的过程。父母对孩子真正的看见是有助于孩子成长的有力基石。
谁的青春不迷茫，我的青春我做主。我选择，我承担，我成长！
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