2023.11.27,从八月中旬入校衔接后,终于在期中考结束开了第一次家长会。
第一次期中考,各区统一主科出卷,全区统批统排。考前十来天玥的学习状态很糟糕,周测数学从97掉到83,74,之后被我发现半夜偷摸上网,用我手机。给她爸爸电话沟通后,他趁着工作安排间隙回来过了周末,和玥沟通谈话。让她向我承认错误,道歉态度不好。
紧了骨头以后,期中分数也提了上来。语文77,数学95,英语97。年级里排了100出头的名次,上了光荣榜。可是我心里总是有疑虑,担心分数并没体现她浮躁的学习状态。
刚开学的时候,就因为她叛逆,作业拖拉找了班主任沟通。当时就觉得这位班主任很老道,同时有点经验主义。不错的是,沟通了孩子进取心不足,喜欢往低比的心态后,班主任给调了座位。之后的同桌学习资质不错,对她有正面影响。
今天家长会,语文老师让家长翻看校本作业和作文批改情况,并说了一些基础要求。果然发现了一些问题。拼音、默写这些基础题也错了不少,而且错题不及时订正。语文重在平时积累,从小学95+的水平掉到70+,不是没有原因。作文重写了两次,每次都偷工减料。老师特意说了班级其他同学的修改情况。对比之后,也找到差距和问题。
进入初中以后,意外觉得英语成了优势学科,这次期中也是班级第二。但是班主任英语老师强调试卷简单,初一还是要注意拓展。这都是平时没做的事情。
对初一的分数,老师强调并不稳定。但是学习习惯一定要养好。每天自己收拾桌面,整理房间。这些都与学习能力有关。会后,到家看见书桌上两瓶饮料,两袋零食,书本凌乱,地上也摊了书本和垃圾。她邀约了张靖宸写作业,我让同学评价,同学竟然动手帮忙整理了。小张同学还特意送了零食和笔记本答谢邀约,很周到。玥不如她。
同学走了以后,我和玥详细说了老师要求,又是沉默抗议。给她爸爸电话,又是联系不上。我又着急上火了……
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