虑课本第1天。
昨晚抽出了大约半小时的时间，读了第一单元的课文。
倒是读的很熟，诗也都能背过，生词大都能认识。那就需要找其他潜在问题了。
课后的口头作文，我原本想略过去了，因为平时写作文写日记都老是倒苦水嘟囔着写不出来。但是他问了句，这个口头作文，还说么？我狠狠心说你准备下吧。他倒是很平静的接受说，给我几分钟时间。我心想这几分钟就不定得到啥时候了吧。我就直接还是着手我手头上的事了。
真的也就5分钟，他就过来了。我很惊讶，这么快么，那估计也就是像他回答数学问题是的，几个字结束吧。
没想到滔滔不绝的还说的像那么回事，尤其是谈家里的吊兰的时候，绝对的原创。会用些精美而准确的词，描述生动有想象力，最后的结尾沿袭了他一贯的硬着陆风格，“我家的吊兰是不是很有趣啊。”
整体水平和反应速度，让我非常的惊喜，很佩服，很佩服。我自愧不如。我的态度，反倒是让他觉得莫名其妙，他写过几次类似的作文了，所以现在很流利的说出来，再正常不过了。
即使这样，如果是我的话，也早就忘光了，也不可能像他似的略一回忆，就能娓娓道来。比我厉害就好啊。
我一高兴，奖励他一张超额完成作业才给的奥特曼卡，他一听高兴的蹦起来。随手抽了一张，还恰好是他想要的。我在那里刷牙，他就在旁边给我讲他的卡怎样怎样，过了会自己跑到屋里，拿着一堆卡，自己在那里嘟嘟囔囔不知道说些啥，咱也不懂。好吧，没有什么比拿到自己想要的更好地事了。看着他开心，我也跟着开心。
不得不佩服这些商人，卖电视，卖游戏，卖书还能卖卡片。那么些卡，有的居然能有成百上千的，儿子说还有更贵的。关键是，收集这些卡片本身没有什么意义，我原以为集齐了会有什么奖励。什么都没有，就是收集本身。这有点类似于集邮，可邮票上的画和卡片是一个性质么？卖卡片的商店老板悄悄说，孩子们经常会买一堆卡片，拆开了看看就直接扔了。我问为啥，他摇摇头说，不知道，咱也不懂。虽然不是我儿子，但我还是觉得心好疼，钱就这么糟蹋了，大风刮来的钱确实不值钱啊。
能让这些小孩子们如此上瘾着迷的收集，真的是太厉害了。
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