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【樊登读书笔记】《正面管教》学习笔记之三  “有效管教的四个标准

【樊登读书笔记】《正面管教》学习笔记之三  “有效管教的四个标准

作者: e95cbc67a2cb | 来源:发表于2018-07-20 10:03 被阅读152次

    【精华内容】

    1、是否和善与坚定并行?(对孩子尊重、鼓励)

    2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(建立心灵纽带)

    3、是否长期有效?(惩罚短期有效,但长期负面效果)

    4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能,培养孩子的良好品格?

          【个人感悟】当孩子犯错或者不按自己的意愿行事的时候,大多数家长会生气,通常采取批评、训斥甚至是打骂的方法对孩子进行惩戒。

            还有的家长则是“溺爱”孩子,一味顺从孩子,无原则地满足孩子的一切需求,因为在他们眼中,这就是“爱”。

            其实这两种方法均不可取,第一种方法家长将自己的情绪和标准强加于孩子,忽略了孩子的情绪和感受,粗暴的方法短期虽然有效,但孩子内心并不认同,长期来说,依然会出现反复;“溺爱”的方法会让孩子形成依赖心理,长大后仍保持“巨婴”心态,不利于孩子的成长。

            教育中,我们要了解孩子内心的感受,引导孩子接受原则和正确的价值观,教育时和善而坚定,最终让孩子发自内心的做出正确的选择。由于这些选择是孩子自己做出来的,所以孩子会长期自发的坚持。

            孩子的教育中,要建立与孩子心灵沟通的纽带,传递正确的原则和价值观,引导孩子最终做出正确的选择和决定,培养孩子塑造优秀的人格,授之以渔远远比授之以鱼的效果要好得多!

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