最近有位妈妈在群里发了一道闵行区小学三年级数学期末考试的题目。
据说这道题让大部分同学都做错了~~ 孩子们的答案都是D ，而且都没有意识到自己选错了。
正确答案是A。
为什么孩子会做错？因为它并不是一道单纯的计算题，也不是伪应用题，它是一道真•应用题。
什么叫真·应用题？就是符合生活逻辑，并且确实会指导生活运用的题。
在小学生的数学学习中，绝大多数都是伪应用题。例如我们小时候一直碰到的：一边装水一边放水的疯狂泳池管理员，一直均速直线运动相向而行的兄弟俩，种树种成强迫症的园丁……现实生活中，你不可能找到相应的投射物。
但这道题不一样。它并不是3600除以9，它还有一个生活中非常简单的道理：做生意，总要盈利——但大多数三年级的孩子并不懂。
晚上，我给小豆同学做了这道题，他选择的答案是A 。我问他为什么？他第一次回答我是猜的。于是我又把题目重复了一遍问他为什么？他回答：因为商店总要赚钱啊~~
说实话，听到小豆的这个回答时，我是蛮得意的。看来平时我和豆爸在家里讨论公司的各种项目时，小豆还是或多或少受了些影响的。
我不太喜欢对孩子进行所谓的财商教育，总觉得这样的教育太早，会让孩子变得太市侩。但其实在生活中，我们不可避免的会谈到“钱”的话题。
在很多人看来，包括我在内，觉得跟钱有关的话题，三年级的孩子是没有必要懂的。等他长大，自然就晓得什么是盈利了。
但这道题给了我一个提示：盈利，是一个三年级孩子应该接触到的话题。更给了家长们一个警示：未来，一个没有生活体验，社会体验，只会死读书的孩子是没有前途的。
无独有偶，今年小豆学校三年级语文期末考试的一篇阅读理解《妈妈的礼物》也是难倒了一大批学生。
其中有道考核的题目是：读了短文，你有什么想法，用一两句话写下来。
孩子们给出的答案千奇百怪，令人啼笑皆非。
很多家长觉得，这篇阅读理解对3年级的孩子来说有点难。
那这篇文章考核的重点是什么呢？我觉得除了对短文内容的理解外，更多的是在考核孩子们的同理心。
那么，到底什么是同理心呢？
同理心是一个心理学概念，最早由人本主义大师卡尔•罗杰斯提出：同理心是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。
文中的孩子，出生时妈妈就离世了。这样的经历，是那些从小在父母爱的呵护下长大的孩子，无法感同身受的。所以答案令人啼笑皆非也是情有可原的。
但，如果你的孩子有同理心，即便他没有此类的生活境遇，但会站在文中孩子的立场，去体会他的情绪，想法和感受~~ 那么正确答案也就自然而然的出现了。
所以你看，现在小学的考试题目是不是越来越“活”了？它对孩子们的综合素质要求更高了，这绝不是多报几个课外补习班就能获得的。
如果你的孩子还生活在象牙塔里，不闻家事、国事、天下事，一心只读自己的书，只关心自己的喜怒哀乐。
那~~往浅里说，真的是没法做对这些题。往深里说，以后要在这个社会上生存，也是有难度的~~
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