“他山之石，可以攻玉。”为提高自身素质，更好践行新课程改革，2023年3月23日上午，湘潭市义务教育阶段骨干教师高端研修班的学员们来到湘潭市火炬学校，进行了为期半天的参观研讨活动。
郭玲校长向老师们介绍了新课程背景下的霞城书院文化课程，字里行间充盈着满满的温暖与力量，“长善”和“格物”两种相得益彰的课程结构，以各学科知识为依托，巧妙结合24节气校本课程，综合运用各种教学手段，有效激发孩子学习兴趣与欲望。火炬学校的新课改经验令我们受益匪浅，感染着会场的每一个人。
黄玲老师的语文课，尽显新课改的魅力。
反复朗读是关键！ 老师通过多形式朗读，感受文言文的语言魅力，探究两感受中国文字的博大精深。 扩充词语想画面！ 已学三法力所能及解文意，新授学法信心满满闯“难关”。 联系生活品人物！ 发挥想象，对人物、环境、细节补白，再现人物内心、当时画面与情景，学生入情入境再现车胤勤奋好学、不畏艰难、不知疲倦的精神品质。 迁移运用提素养！ 学一篇带多篇，学法迁移与运用，课内课外有机结合，结合生活贯通古今，经典焕发时代美感。
第二堂 李鹰老师的数学展示课《汉诺塔》恰到好处的点拨引导和路径指引，三尺讲台成为了孩子们的“舞台”。孩子们边展示，边动手，边解说，劲头十足，在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情合理推理能力，能清楚表达自己的思考过程与结果，体会“递归”的数学思想。
一个个目光炯炯，有序地自学、对学、探学，积极发言，展示着青春活力，一群自信阳光、活力四射的小小少年。
我们还有幸观摩了火炬小语文教研组关于“小学语文特色作业设计研讨”的专题沙龙活动。各年级组老师畅谈“双减”政策下个性化 作业设计与实践情况，让我们浓浓感受到火炬小语组致力设计能够发挥育人价值的作业，促进孩子情感、道德、认知能力等多方面的发展，真正为孩子的成长赋能。同时也让我们的反思在延续，我们明白：学生学习中的作业体系是一个完整的生命历程，需要老师们既要有站位意识，还要有架构水平，更要有实践能力。王文军老师的美术展示课把字形和具体事物以及动画故事联系起来，尝试用线条描绘事物外形，并创作故事绘画，让作品变得极富有趣味性。使学生在感受象形文字的变化之美，体会中国文字的博大精深，增强民族自豪感！
盎然的春意掠过，前行的脚步也从未停歇。我们带着梦想去追寻，带着理想去实践，守正笃实，携手共进，教育的路上，我们一定会越走越宽广！
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