我的这个小侄儿其实是老爸战友的孙子，平时总是叫我姑姑，我也待他如亲侄子。
这个小侄儿就在我们学校就读。从二年级开始他的爸妈就给我说过他的情况：成绩差。当时我给的建议是平时多关注他，晚上回去多辅导一下。
我觉得小学低年级很快就能赶上的。我把问题想简单了。
时间过得很快。今年这个小侄儿上六年级了，成绩没有一点提高，依旧是班级垫底。今年恰好分在了我的班级。用他爸妈的话说：“恁姑教着你，再学不好就没办法了。”
第一学期还可以，没有太离谱的事情，平时作业也能完成就是错别字太多，特别简单的字都不会写，但是总体上还是在学习的，只不过基础差赶的有点吃力。
这个学期开学明显感觉不学了。
非但不学，课堂上还爱做些出格吸引大家眼球的事情，公然跟老师对着干。
这不，昨天下午语文课上，我布置了任务：让同学们纠正月考试卷。
这张试卷相对简单，班里57名同学九十分以上的18位，80分以上的37位。他考了四十多分。
考试分数低不是关键，关键是在别人纠正答案时他在玩，在我巡视时装模作样，等我走过去了，还吹口哨。
听到口哨我有点生气，走过去质问他：“为什么吹口哨？”他理直气壮地说：“没有吹”。
我没有跟他争辩，拿起他的卷子一看一个字儿都没有写。
我当时就恼了，拉着他去办公室。他还不肯抓着栏杆不放。最后还是被我带回到办公室。
一顿思想教育后，让他回去写检查。
现在一天过去了，一个字的检查也没看到。我也懒得问他要了。
我只是普通的老师没有办法点石成金，普渡众生。我只想尽我所能做最大的努力，让孩子们爱上学习，如果不能那就随缘吧！
放过孩子也放过自己！用我另一个学生的话来结束今天的话题：“三百六十行，行行出状元”。
不过我还是希望学生们走上学这条路！
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