昨天听老师课，很有触动，老师一开始就问复利的雪球，怎么样让你的雪球越来越大？你需要找到雪球，也需要一个足够长的坡道，只有这样才能让你的雪球越滚越大。
之后老师又问，你是否也是喜欢的太多，每个都喜欢，每个都去探索，却没有一个去深耕，就是自己去挖了好多坑，却没有一个是自己特别精专的。
老师说，你可以先在某一个领越深耕，然后打通你所有的坑，实现跃迁。她讲了老俞对例子，一个实现了多个跃迁的人。他曾经说过，如果我能实现一次跨界，就能实现所有的跨界，其实，一个人一辈子做的是同一件事。行业可以换，职业可以换，能越换越好的基础是，认识到自己那些稳固不变的可迁移能力。
老师提出一个思维模型，经喜擅美，你经常反复做的事，你喜欢做的事，你擅长做的事，你每次做完这件事心理美滋滋。
回想我的人生：
0-8岁：那时的我，是最快乐的，整天无忧无虑，现在记忆中的零散碎片，就记得每天就是玩，春天跟伙伴们去田里刨野味吃，夏天跟伙伴们在门口玩捉迷藏，秋天跟父母去田里干活，冬天则窝在家里有时做风车，有时做灯笼，虽然那时条件匮乏，但是是我最快乐的时光，回想那时的自己，就是爱说话，其他的记不起来了。
9-24岁：那时的我，离开父母，开始变得少言，开始变得敏感，开始察言观色，从小学开始自己就喜欢阅读，那时的课外读物就是小学生必读，所有的我都会读，有一天看到有征稿信息，于是自己就投稿，写了一篇《妈妈的手》，经过老师、校长对知道，经过自己反复的修改，最后居然获得河北省小学作文三等奖的成绩，当时很开心。
之后上了初中还是比较喜欢阅读和写作，也喜欢那个时的语文老师，我记得当时，当时还报了讲故事，每周日四把你看过好多故事在课堂上讲出来，由于不爱交际，不善言谈，所有就喜欢自己看书，写作，那时自己写了好多小文章，初中也投过一篇，《妈妈的微笑》，在我的心中，妈妈是我的偶像，她不管遇到什么事，总是积极向上的，总是给我们带来正能量，从来不抱怨，她深深的影响着我。
后来的高中跟大学，一直伴随着我的也是阅读，阅读是我经常做的事，喜欢做的事。喜欢开导同学，大家喜欢跟我聊天，因为我总能给他们带去正能量。
25-34岁：那时的我，参加工作，这十年就是不断的考取跟工作相关的证书。
通过梳理自己的“经喜擅美”，就是阅读和写作，不擅长的就是与人交流，喜欢独处，不喜欢人多的交际场合。
期待老师下次课的解密。
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