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自由不是放纵

自由不是放纵

作者: 99f473167209 | 来源:发表于2018-12-30 21:27 被阅读5次

    (本文仅代表个人观点,非绝对)

    自由不是放纵

    自由不是放纵

    从古至今,许许多多的名人贤士都向往,追求自由。甚至可以说,自由,是人类的天性。而他们,只不过是凭借着自己的本能去寻找天性罢了。对于李白来说,无忧无虑的饮酒,在酩酊大醉后享受着力士脱靴,贵妃捧砚的待遇,凭着自己的内心写下那些流传千古的名句名篇便是他的内心,他的自由。有人说,李白活出了真正潇洒的自己,也有人认为,李白的举动已经超出了自由,是放纵,是对自己人生的不负责任;而对于陶渊明来说,自由亦不过是能逃离那些黑暗的,混乱的,令人作呕的官场罢了。却亦有些人认为,陶渊明在面对黑暗的官场时毫无作为,只能隐居起来埋没自己,憧憬一些根本不存在的桃花源,那是对自己的放纵。

    在第七版《现代汉语词典》里面,自由的解释有三个:1.不受拘束,不受限制。这点自由是指在形态上不受拘束,不受限制,也正如李白的那句“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”这是李白内心的独白,是他在离开皇宫后的深深感叹,是李白内心的自由。这并不是放纵,这仅仅是李白在经历了起起落落的人生后,与友人分别时的一声感叹,是对自己人生的认识与追求罢了。2.在法律规定的范围内,随自己意志活动的权力。近几年在社会上,经常会有青少年曲解“自由”的意思,从而认为年仅十三四岁的自己已经长大了,该追求他们所谓的“自由”了。以此为借口模仿成年人的穿衣打扮,染烫头发,护肤化妆等等。可这并不是“自由”,这仅仅是披着自由外壳的放纵。那些人生观还未成型的青少年们,却把这样的过渡放纵当成“自由”。美其名曰:追求自由。像是找到了一个绝佳的借口一样漠视校规,无视老师家长的劝戒与忠告,一意孤行:谈恋爱,化妆,打耳洞......把大量本用来学习的宝贵时间浪费在这样的无意义举动上。这不叫自由,这是放纵。3.在哲学上把人认识了事务的本质和奥秘及发展的规律性,自觉地运用到实践中去,叫作自由。这一点自由,是实践,而并非放纵。

    因而,从上面一二点来看,在追求自由的同时,我们不应该忽视一些条条框框。应如上文第二点里所讲,在法律允许的范围内追求自由。而不是过渡的追求过分的自由,使其演变成放纵。那是对自己的不负责任,也是对家长老师的不负责。自由,应该有度。诚然,在划好的框框内,在已经不自由的前提下,让我们去追求自由,是有局限性的。曾经看过一篇报道,讲述了美国的一个实验,一群研究者在一所学校撤下了所有的校规,一个月内也没有任何教师对他们进行管理和约束。一个月后,当研究者们再次回到这所学校时 ,却发现里面的大多数都打架斗殴,抽烟酗酒等等。由此观之,当自由少了边界后,便成为了放纵:不守规矩,没有礼貌,没有约束。所以,在我们追求自由的过程中,一定要注意自由与放纵的边界,以免误入歧途。

    著名作家三毛曾经说过“学着主宰自己的生活;即使孑然一身,也不算一个太坏的局面。不自怜,不自卑,不怨叹,一日一日来,一步一步走,那份柳暗花明的喜悦和必然的抵达,在我们自己的修持。”人其实,最渴望自由的,是他们的内心。人内心最初的那份纯真,掩盖在了当今社会所引起的无数欲望之下。在现在这个追名逐利的社会之下,灯红酒绿的生活掩盖了人们的五官,封闭了他们的知觉,使他们麻痹在金钱与权利中,正如《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台老爹一般,彻底沦陷在金钱中,失去了生命。而当人们醒悟过来,试图追寻最初的自由,找到本心的时候,却在打开内心的过程中,走向了放纵。在被虚妄的社会控制的知觉下,他们无法辨认自由与放纵,往往自由过了度,便也成了放纵。换而言之,自由与放纵本就相连,但是自由不是放纵,自由与放纵的中间隔了规矩,一旦没有了规矩,便也没有了自由与放纵的区别。因此,人们若是在追求自由的过程中漠视了规矩,那边也成不了真正的自由了。

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