儿童教育=自我教育——《教养的迷思》听有感

儿童教育=自我教育——《教养的迷思》听有感

去年扫描了一下大脑，

看到里面有一个小猴和一个小人，

他俩一直在争夺控制身体的方向盘。

小猴儿代表感性，小人代表理性；

小猴儿代表系统1，小人代表系统2；

小猴儿代表潜意识，小人代表前意识。

一个人的时候，

小人像是变成了家长，

小猴儿就像小孩子在家一样。

一直被小人批评、数落、定规矩，

升级版本就是写反思日记，写保证书，

甚至两指并拢，对灯发誓：要是再……

可是一旦遇到人，碰到事儿，

小猴儿跟一群小猴儿发生链接，

没办法，谁让人是社会性动物，

况且已经到了移动互联网时代。

意识之外的环境就对小猴有更大的影响。

能不用脑，就不用脑。

昨夜的顺从，只为今日今时的反叛，

那叫一个爽：去他妈……

誓言连同灯炮一并碎掉。

又是一个人的晚上，又是一番焦躁，

又是一通无声誓言，又换一个灯炮，

又点亮了生活平凡下去的航线轨道。

这就是自我教育的迷思……

《教养的迷思》提到儿童世界的三大原则：

1.多数裁定原则

2.啄食次序原则

3.组间对照原则

这不也是小猴儿融入世界的重要原则吗？

尤其是现在的社会瞬息万变，

一切都在流变成新的丛林时代，

这三大原则显得更为重要。

由此产生了爆款的产品，如：马桶盖，

一夜爆火的网红，如：温婉许静婉，

还有爆发的知识付费，如：得到、混沌。

这也是自我教育的重要突破口。

给我们的小猴儿找到适合成长的环境，

以前为了好的学习环境“孟母三迁”，

现在有网有手机 “吖母三千迁”，

那也是抖抖小手的事儿。

在新丛林时代找到一个个兴趣部落，

和同频的伙伴“多数裁定”，

一起学习，探索，，冲锋……

在社群里不断提升“啄食次序”，

升级，迭代，小白变大咖……

不断强化“组间对照”，提高“朋友系数”，

更好的实现自我成长，融入世界。

最后让我们放下焦虑，做好自己，

享受和“小猴儿”在一起的时光。

教育孩子从自我教育开始，

享受和孩子在一起的时光 。