结果导向(以终为始),目标先行
我的学习目标是什么(为何要学)?
控制经验对学习效果的影响
将学习内容代入经验来理解(学习的本质就是把新内容与旧有经验连接起来)。
不让固有认知阻碍自己接受新知。
主动
主动参与,做自己学习的主人,不要被动接受。
越“上心”,越“费劲”,学习效果越好。
实践
学完立刻用起来,在应用中深化理解。
如何应对停止学习的借口?
没时间
专门腾出一块固定时间用于学习。
为开始学习设定一个触发动作(仪式感)。
难坚持
为啥难以坚持?
- 缺参与感:组织志同道合者一起学
- 缺目标:先回答好“为什么学”这个问题,“好”的标准是让自己能真正相信这个答案,愿意为之付出。同时好的目标应能帮助我们界定学习边界(该学什么不该学什么,学什么更紧要)
- 缺应用价值(看不到有啥用):找各种方法把学到的用起来,获得反馈。最简单的就是输出成文章与他人分享。
满足于被动接收
单纯大量的信息摄取(听音频、看视频等)会让人产生虚假的满足感。
比知道更重要的是把知道的用起来。
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