排课表

昨天晚上做了不太好的梦，早上迷迷瞪瞪。到学晚2分钟，紧跟上开会。校长宣布各老师任课情况，各班主任开始进班。我的活——排课表。

不干不知道，一干发现真不好干。当我吃完中午饭坐到办公室，看到桌上的梨和糕点时，突然意识到早上没吃东西，就这样忙一上午过去了。可能忙的时候，也感觉不到饿了。

不管人多人少，课都不好分。今年是在去年课表的基础上变动，即便如此，忙活一上午到快12点才结束。终于算对课的总节数，每位老师的节数。我还是三、四、五年级英语，王老师仍是三、四年级数学。我俩的课牵一发而动全身。尽管已经很认真细致，难免个别老师的课还是不合理。下午不时有老师来商量调课，有的能调，有的调不动。

Z老师去年2年级包班，开会时校长说让人家今年1年级包班。人家不乐意，最后4语文（2、4道法）的徐老师主动提出包班调换。Z老师下午找我换课，先说人家下午第1节要休息，跟王老师换节课；又说晚自习不想两晚连着上，看咋换。关键王老师3、4年级连着上，安排在周四。我的3、5年级连着上安排周三，4年级人数多、问题大单独上，加上周二课多，专门把晚自习安排周1。不管怎么说，根本就换不动。

人家出主意：你三个班连着上呗！你两个班一块上的能不能换两个班连……

说好久我都不耐烦听了，打开手机准备种树。

人家继续说“不用那么在意娃们成绩”，意思是连着上不出安全问题就算了，还要求多高成绩呢！听到这儿我就不高兴了，瞬间声音变大：

“你这是啥意思？什么叫不用在意娃们成绩，我这刚工作都……咱们过得开心是很重要的，不过……”

李老师（副校长）都听不下去了，“课有的根本调不动，都是这。”

“对啊，李老师不也是连着（周一周二）上两个晚自习。”我顺势接话。

这一下，Z老师也实在没话说了。

她后来又专门对我说一句：“咱们这是在沟通呢，有些话说的不对了，也别生气。”这有啥好生气的，对事不对人。我确实不喜欢她说的话，不过鉴于前期（去年）对她有一定了解，见怪不怪了。谁不想为自己争取利益呢！

有点儿烦的是，校长总觉得我把我的课调少了。我是三个年级的英语，再怎么调它也少不了啊。如果不是学校没有年轻老师，没人教英语。我就申请包班，这样能非常自由的带着学生学习、娱乐、探究等。教三个班英语，又不是班主任，做什么都很“多余”。我不嫌课多，关键是没人教英语。除了我，紧接着年龄最小的老师已经40了。

总之做什么事总有人不满意，尽可能的公平公正吧。