#双证班#《安的种子》思维导图作业
《安的种子》
本节课是一节绘本阅读课，课程分为课前准备、绘本教学、绘本延伸、作业布置。
课前准备
绘本教学的课前准备。解析图文和故事内容、确定教学目标、教学重点、教学难点进行剖析、对教材进行思维导图和笔记的准备。
绘本教学
首先一本书的作者是进行了解的。首先介绍了《安的种子》这本书文字作者王早早文章的风格和成就，其次介绍了黄丽，本书的插图作者的绘画风格。
其次关注到这本书的封面。从颜色、封底对这本书的内容进行猜测，黄色的布袋体现了作者巧妙的构思。前环衬、版权页和书名页同样也是需要关注和解读的内容。
绘本的内容作为重点内容解读。可以从文字内容、插图、细节、人物等方面进行分析。南子老师为我们解读了绘本，分析出安、本、静三个人的不同性格特征。从细节和颜色的对比中体会到了作者的匠心独运。插图折射出的很多往往是真实的内容，我们也可以以此来寻找一些背后的创作故事。
绘本延伸
绘本内容可以用5H1W法进行内容延伸。还可以还原人物形象、创作主旨、创作灵感、创作故事。绘本衍生还可以进行人物讨论、创作思维导图、对绘本故事进行加工预测、梳理分类、涂鸦等形式。
作业布置
作业布置可以根据绘本拓展延伸的内容制定。
绘本中的学问远不止看懂字和图这么简单。这节课使我对绘本有了根深层次的认识。
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