“学习只是开始,真正能让自己非凡的,是积极行动、不怕弄脏自己的手、以及善于思考。”
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以前有人问我:有什么办法能让自己不断变强?
我会这样回答:做个终身学习者和行动者, 多学习,多总结、多实践。
但现在,我更想给出这样的建议:积极行动;不怕弄脏自己的手;善于思考。
先说”积极行动“这个概念。
面对同一件事情可以有两种思维方式:积极的、消极的。
很多时候影响一个人做事意愿的,可能不一定是这件事情本身,而是自己对于这件事情的思维方式。
就像好工作都是靠自己积极主动争取来的,难题也往往都是靠积极主动才有可能会解决。而且,出于积极主动的选择,自己在做事的过程中才不会感到压力和阻碍,反而会感到愉悦和快乐。
另外,要让别人也能行动起来,那自己就更要以身作则,积极行动。
就比如说,以前,在家庭教育中我只会说服教育,但现在,我想孩子成为什么样子的人,我自己就去做那样的人。
比如我希望我的孩子勇敢一点,我自己就表现得更积极勇敢,孩子看在眼里,就会有样学样。
比如我希望孩子好好学习,我自己就足够好学,孩子看在眼里,才会设法模仿。
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再说”不怕弄脏自己的手“。
在思考和实践过程中,不排除会受到批评和犯错,此时,保持冷静、客观就好。
因为我觉得,不管是赞扬、成功,还是批评、犯错,都是一种反馈!
它会让我知道我的逻辑错误在哪里,它会让我知道我的知识盲区有哪些,
更会让我把问题思考得更深入、更全面,能帮助我把“产品”打磨得更完善些。
就比如说,当我意识到写作能锻炼逻辑思维能力,我就开始进行日更,尽管一开始时并不顺利,甚至写的东西都拿不出手。
但经过近几年的写作日更,我的逻辑思维能力有了很大的”突破“。
而且,有很多读者给了我多方面的反馈,这些反馈除了给我带来继续写作的动力外,也让我对”逻辑思维“的认知越来越清晰:
不仅写文章如此,平时我们说话、表达、与人沟通都需要一定的逻辑思维能力。
一个成熟理性的人,不唯心、不唯专家,就靠逻辑思维能力。
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最后说”善于思考“。
我发现,大多数人只会从what出发思考问题,难免被表象问题所迷惑。
只有少数人能站在why层次思考问题,探究到事物发展的本质规律。
这两者的最大区别在于:是否理解思考的底层逻辑,是否具备本质思考的能力,是否能系统运用知识去解决问题?
比如,我发现身边一些厉害的人,几乎没有人是跟着感觉走的,他们的特点是善于做计划。我也曾试着模仿他们怎么来制定年度目标,做OKR,做计划...
但慢慢地,我发现:仅仅设立目标和计划,并不能保证目标一定能达成。因为事物的发展都有其不确定性,有必要为自己构建一个执行计划的系统,用系统规则的确定性来应对结果的不确定性。这个系统中不仅要包含做事的目的与意义,具体目标、策略、方法论等一系列要素,更要做到“有始有终”和“持续反馈”。有始,是指“事前要思考,要有初步的构思”:要把“对于模糊的事情想清楚目的与意义,再有针对性地拿出行动计划”。有终,就是做事要对目标负责,要拿成果说话!在结果没出来之前,我所做的一切都是为目标服务的。
持续反馈,是指在行动中通过不断获取反馈信息,逐步消除大脑中的“模糊”,发现更高成功概率的路径,再修正行动,慢慢向目标靠近。
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最后,总结一下:
学习,效仿,照着做,这个几乎我都会。
但如果做一件事仅仅停留在模仿的层面,那永远是在跟随别人。
学习只是开始,真正能让自己非凡的,关键还是要善于思考与积极主动。
善于思考的目的,是让自己在行动的基础上,真正弄懂这件事,认识到结构和规律,再进行灵活运用。
积极主动的意义,是让自己积极主动地去假设和验证,不怕弄脏自己的手,激荡出新的想法,创出自己独特的“打法”。
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