如果想成为优秀教师，就需要具备优秀教师的“基因”。什么才是优秀教师的“基因”？我从自己多年的教学生涯中得出3点感悟：做真学问，用真心育人，教给学生真本事。
孟子说“尽信书则不如无书”，这里提出了一个教师要善于质疑的问题。对于前人和现今专家的经验，我们要吸取其精华而去其糟粕，要常常去思考，教参为什么这样说？老教师为什么传授这样的经验？随着时代的发展和进步，前人的学问和经验有没有需要改进和变革的地方？做真学问就是在不断的质疑和思考当中促成自己的专业成长。
真心育人指人生而平等，不管他是谁，是否健康和完美。教师能够给予学生的首先是尊重和爱。教育要充分挖掘每个学生自身的潜能和特长，教育必须放眼学生一生的发展，教育应该让每个学生成为最优秀的自己。尊重是开启学生心灵大门的钥匙，宽容是养育美德的必要过程，信任是创设良好师生关系的前提，表扬激励是激发学生进取的法宝。教师要目中有人。教育的本质是育人，培育未来社会发展需要的高素质之人。
教师在教育过程中首先应该成为“多情”的人，工作过程中富有“真情”“热情”“温情”的教师，才能很好地承担起学生情感教育的重任。
教教师是人类灵魂的工程师。优秀教师会憧憬未来社会的绚丽美好，努力塑造美好心灵，对眼前的每个学生“工笔细描”。给学生“真本事”，至少应该做到3点：激发学生的求知欲、启迪学生的智慧、成就学生的远大志向。
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