有一个同事的孩子，因为学习压力过大而崩溃了。原本是级部第一的孩子。因为受不了老师对他的期望过高要求过严而精神崩塌，选择休学。休学期结束后，即使上学也是三天打鱼两天晒网，不能像其他孩子那样整天坐在教室里。现在初四的孩子内卷的特别厉害，几乎没有休息时间，上厕所都是一溜小跑。每天轮轴转的课堂，各科老师你方唱罢我登场，知识满堂灌，速度快效率不高，根本没有给孩子一个消化吸收的机会。看到自己学习无望的孩子彻底摆烂伸腿不干了，仿佛人生历程已达终点，可以到站下车了。本来两种不同人生前景的孩子在起跑线上就已经殊途同归了，这让扬着鞭子驱赶学生奋力向前的老师们，看到同学们这个我行我素的样子记在心里，真是干着急使不上劲。
一直以来都有个疑惑，当前大多数的教育到在是为了升学率而奋斗，尤其是初四毕业班，老师们的目光都盯在了能考学的前30名的同学上。而后30名的同学仿佛像空气一样留在教室。上课无聊至极不是睡觉就是东张。只要不是太过分的影响课堂，老师的目光未曾在他们停留半秒钟。这样的情况就会让我特别的别扭 难道人的人生旅中难道只有成绩？学习不好的同学就永无出头之日了?不上高中人生就不会精彩绽放特？唯分数唯升学率的就能决定孩子的前途？我们追求升学率的时候，那些后进的他们的未来谁来引导呢？
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