有一个同事的孩子，因为学习压力过大而崩溃了。原本是级部第一的孩子。因为受不了老师对他的期望过高要求过严而精神崩塌，选择休学。休学期结束后，即使上学也是三天打鱼两天晒网，不能像其他孩子那样整天坐在教室里。现在初四的孩子内卷的特别厉害，几乎没有休息时间，上厕所都是一溜小跑。每天轮轴转的课堂，各科老师你方唱罢我登场，知识满堂灌，速度快效率不高，根本没有给孩子一个消化吸收的机会。看到自己学习无望的孩子彻底摆烂伸腿不干了，仿佛人生历程已达终点，可以到站下车了。本来两种不同人生前景的孩子在起跑线上就已经殊途同归了，这让扬着鞭子驱赶学生奋力向前的老师们，看到同学们这个我行我素的样子记在心里，真是干着急使不上劲。
一直以来都有个疑惑，当前大多数的教育到在是为了升学率而奋斗，尤其是初四毕业班，老师们的目光都盯在了能考学的前30名的同学上。而后30名的同学仿佛像空气一样留在教室。上课无聊至极不是睡觉就是东张。只要不是太过分的影响课堂，老师的目光未曾在他们停留半秒钟。这样的情况就会让我特别的别扭 难道人的人生旅中难道只有成绩？学习不好的同学就永无出头之日了?不上高中人生就不会精彩绽放特？唯分数唯升学率的就能决定孩子的前途？我们追求升学率的时候，那些后进的他们的未来谁来引导呢？
我初中的时候就是一个妥妥的学渣，在小升初的时候就进行分流，尖子生都被选到了镇中学，剩下的就在邻村的中学，也分成了AB班，乡村学校的师资不行，化学老师是民办老师，属于现学现卖，自己还没学明白就来教我们，学配方的时候，总是用馒头作比方，最后自己绕在了问题挣扎，学生们起哄的、说小话的、看闲书的各自安适。这种情况下不用谈升学了，能否能混个初中证都成问题。自己畅想着去工厂挣钱，听辍学的同学说进工厂做流水线工人一个月可以挣到1000块钱，在餐厅做服务员也能挣800块钱，对于一个孩子来说这是从未有过的诱惑。所以大家根本没心思学习，整天盼望着快点毕业去挣钱。
妈妈发现我的状态越来越差，成绩越来越下滑，就给我转到她的母校，来到这里，没有人知道我是什么水平的孩子，老师把我安排在了优秀同学中间，在这些同学的影响下我渐渐的沉下心来用心学习，一路追击，最终他们考上高中，我上了中师。
中师五年，所学知识很浅，没有了学习的压力，同学们纷纷拓展自己业余爱好，篮球场上流川枫式的灌篮高手层出不穷；琴房里涓涓流淌的优美音符沁人心脾；如此轻松自适的氛围让好多同学失去了学习的方向和动力，更有的同学整天抱着言情小说一兜一兜的啃。然而五年的时光转眼即逝，等到临毕业的时候，师范生包分配的传统彻底被打破了，好多同学都要自主择业，自谋出路。正好这个时候有专升本考试，宿舍里几个要好的姐妹相约一起备战，老师们也很支持工作，为了营造一个安静的学习环境，节假日把自己的办公室借出来给我们复习，高中的高数知识没有学过，数学老师用周末时间突击补课。就这样一部分同学完考上了大学，给自己赢得了更好的平台，开拓了更宽阔的视野。
从我的成长经历来看，在青春期这人生关键的转折点，我的家人能够及时调整，为我变换选择了一个好的学习环境，在学习这条路上与优秀的同伴同行，可以让自己目标更明确，在成长的路上少走弯路。
每当我看到那些浑浑噩噩虚度年华的孩子的时候，我就想起了那个坐在角落里看大书的我。每当看到那些被老师视为空气的孩子心里不免感慨，他们不是学习上的劣等品，将来他们是要顶门立户，承担家庭责任社会责任的未来支柱。我们现在抛弃了他们，对他们不管不问，将来他们的下一代又该是怎样的？
我们不要放弃在身上选择的岔路口上徘徊的同学，在乎关键时刻拉一把，或许会成为生命中的重要他人。
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