今天我好心帮助学生在教室里面复习，但是我刚走他们就吵闹，引来了学校德育处主任，于是在学校老师工作群通报了，我的好心没有带来好事，让我很伤心。
通报：
以上五年级3班7名学生，中午休息期间在教室乱打乱闹、上桌子、爬柜子，请班主任老师对以上7名学生严肃处理，今天下午下班前给我交一份纸质版详细处理结果。 据了解是哪位任课教师留学生在教室，请留学生在校的任课教师下午下班前给我交一份纸质版情况说明。
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事情缘由：
我是实习老师，原来的英语老师请假了，从这个星期开始我帮忙上课两个星期。上个星期我一个星期没给他们上课，但是每次一遇到我，学生就说让我给他们补课，他们说了好多次，我考虑到各种情况，我也怕自己没经验，给自己带来一些麻烦，所以没答应。后面我一直在考虑，我自己也就是花一点时间不损失什么，我是老师，我应该帮助他们学习，而学生他们能多学一点是一点，看在他们多次跟我说地情况下，我想帮助他们。于是今天中午上完三节课以后，我帮他们向宿管请假了在班里面学习。中午吃完饭以后我把他们带回教室里面学习，从13.30待到14.30，我需要午休（再晚一些回去又影响到舍友睡觉），但是他们又不能回宿舍，于是我就让他们好好呆在教室里面不要闹，在桌子上趴着睡一会儿觉，我就回宿舍了，没想到，我走了他们就闹开了，刚好今天德育处主任午休时间没回家看到了，于是德育处主任在学校老师工作群里面通报批评了，还让我写情况说明，让班主任写处理结果。我刚起床就看到了这样的消息，让我很难过。
学生情况：
有一个学生可能在管纪律，他声音有些大。有一个女生是福利院长大的，性格张扬，话多，可能为了自我保护，话特别多，也经常和别人吵起来，今天中午的主犯肯定就是他。其他的那几个，我觉得性格都不是那种能够和别人吵起来的人，他们几个关系也是挺好的，所以我无法理解通报中的爬柜子、打闹，我还没去问学生到底什么情况，不想看见他们。
我去给他们班主任说这事的时候，他们班主任表示理解，我是想要他们多学一点，但是他们班学生不是那种爱学习的人。事实上也是，在教室里面我看他们也不好好学习。（我们学校家离学校远的可以住校）问了情况，他们说，宿舍里面太热了，没有风扇、没有空调，不能开窗子，这让他们咋休息，所以他们想方设法不回宿舍。南疆的夏天，现在已经每天35度了，今天37~17度，气温已经很高了，燥热。而宿舍管理是不是不恰当了，这么热，这么多人一个宿舍，怎么休息？我们老师宿舍就三人还受不了那么高的温度，学生怎么忍受，这里我还挺同情他们的。我想给学校提个建议，给他们每个宿舍安装个空调或者电风扇（xingjiang的窗子都是那种纱窗，而且天气很极端，有时候都没风，开了窗也不管用。）最基本的开窗这个应该满足。但是也不知道我给学校提这个建议我的身份是否合适？
自我检讨和经验总结：
有老师说，我以后记住了，不管是当老师还是在其他单位，不要太好心，不要牺牲自己的时间去帮助别人。但是我想我是老师，我的任务就是教和育，我还是应该保持初心，能教就教一点，她们能进步一点点都是我价值的体现。我错就错在，没有一直呆在教室里面陪着他们，我太信任他们，让他们自己睡觉学习。这也是我处理问题不当没经验的结果。以后，我可以花时间给学生复习，但是要看看他们是什么样的学生，是不是真正的需要学习的人。小学生还不能自己管住自己，而且还是那么多学生呆在一起，肯定会吵闹，况且学生的性格也是不安分，我做就做到底，一直陪着他们。这次没有造成很严重的问题，要是下次造成更严重的问题，给学校造成巨大的麻烦，我承担不起。这次是我草率了，没有了解学生的具体情况。
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