重启线上教学，一起同心抗疫！从网课平台选择到麦克风调试，从备课到课堂互动，从作业布置到作业反馈、从师生沟通到家校共育……从线下课堂转到线上，对教师而言，意味着更多挑战。且看身怀绝技的各位English teacher如何使出 “十八般武艺”带你玩转英语学习！
以上是英语组线上教学展示开头。今天想总结写这篇文章的前后。
教务处要求各教研组出新闻报道的时候，我觉得太麻烦，就拒绝了，后来史地生组出报道把自己刺激了一下，于是决定加班写一篇。工作被动了，就失去了主动权。
定好主题“创意学习，玩转英语学习”，因为我觉得英语组老师都很有活力，很有想法，能够带动学生积极性。通知大家整理自己教学中从早读、备课、上课、作业布置、作业批改等各方面搜集图片或资料，再写出100字左右的文章。大家也很给力，一呼百应。资料搜集好我就按之前的格式整理成美篇上交，没想到不能美篇，要把所有的材料整理到Word, 这个工程量不小，因为我按年级排列的，真怕搞乱了。粘贴的时候觉得不好意思，还是直接编辑成秀米吧，也省了学校编辑老师的事了……于是又忙活成秀米格式。
本来是份内的事，自己怕麻烦，也觉得别人不会做。事实上除了自己，别的组都做了。感觉到被动，不得不做很多事情。以后工作还是别“拒绝”了，不然还是自己尴尬，收拾烂摊子。
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