相信每个孩子都有自己的一种精神内核，激发内在的源动力，比教授所谓的知识更有效。儿童早期就开始零散的知识点的学习，再加上不间断的考试测评，这些片面认知都会割裂孩子作为一个完整人的认知，对孩子来说，他们就是用全部的感官，在全方位的吸收，我们要抵抗教育市场，以及身边妈妈带来的焦虑，给孩子一点时间完整的成长，拓展视野，看到未来陪伴孩子过好每一个当下。
艺术永远是一个我们发现自己究竟是谁的渠道，我们用生活和艺术滋养孩子，必须强调的是，全部的孩子，而非仅仅那些被定义为有天赋的孩子。最好的教育，不但帮助人们在事业上获得成功，还应该使学生更善于思考，并具有更强的好奇心，洞察力和创造精神，成为人格和心理更加健全和完美的人。
审美很多时候被狭义的理解为美的精致的事物或局限在艺术，其实哪怕传统艺术中精妙的形式，也并不是为其身而存在的，这些审美要素是为了吸引人们关注，艺术中人与人代与代传达的价值观和信念。现代艺术很多关于丑的评价，传统美学的理论在这里就行不通了，要知道现代主义以个人而非群体为中心，最好的现代艺术被认为是最能够创造性的表达自我的。很多国内的艺术院校毕业生出国读艺术专业，最大的不适是面对同学和老师一遍遍关于意义的追问，而传统的美不美被放到了次要的位置？所以背后的意义对自我感觉的挖掘和提炼是艺术和美，给孩子成长带来的积淀。
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