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海伦·凯勒:《假如给我三天光明》|乐观

海伦·凯勒:《假如给我三天光明》|乐观

作者: PoorJohn | 来源:发表于2017-05-28 21:37 被阅读0次
    ▲图片来源:kindle电子版封面

    一句话概括内容:

    首先设想如果拥有三天恢复光明的日子,她将如何度过它们,接着将她自己的人生娓娓道来,一定程度上说明了她那样安排三天背后的原因,最后是她论述了支撑着她最大的动力——乐观的力量。

    一句话评价该书:

    一开始让我以为是残障人士如何通过努力阅读和学习获得充盈精神世界的故事,然而她绝对是和我们同样平等的,而且就在克服重重不利阻碍达到更大成就,生活地更加美好方面,可谓是甩我几十条大街,读后她成为了我的女神之一,我的灵魂此刻都在颤抖。

    ▲1912(图片来源:维基百科)

    较为不礼貌地从文章中梳理出其一生:

    祖籍:瑞士,卡斯帕·凯勒家族

    祖父辈分:移民美国

    祖母的祖父:早期弗吉利亚的殖民总督

    父亲:南北战争中 南方军上尉

    舅舅:南北战争中 南方军陆军准将

    【1880.6.28】美国,出生。

    【1882,19个月】高烧,胃部与脑部急性出血,烧退,失明+失聪

    【1885, 5岁】可以帮助做家务

    【1886,6岁】华盛顿,接触贝尔博士,联系波斯顿珀金斯学校校长物色启蒙老师

    【1887.3.3,6岁9个月】沙利文小姐来到海伦家

    海伦接受教育的第一步骤:通过写手心对应物体开始,学单词

    海伦接受教育的第二步骤:通过盲文卡片开始,学习阅读

    【1888.5】波士顿之行,珀金斯盲人学校、普利茅斯移民博物馆、布鲁斯特海滨

    【1890.3.26】通过触觉开始学习讲话,老师是霍勒斯·曼的校长——萨拉·富勒小姐

    【1892】《霜王》事件:写作的一篇小故事《霜王》;后出版在校刊,但与已有故事类似,被怀疑抄袭;被学校教职员调查;此事引发海伦关于阅读、写作和思想原创性的深刻思考。

    【1893】游览尼亚加拉大瀑布、参观世博会;阅读了希腊、罗马和美国的历史,通过盲文版法语语法书自学法语;宾夕法尼亚州跟邻居学习拉丁语

    【1894】就读纽约市赖特赫马森聋人学校,专门提高发声与唇读。2年中,还学习了算术、自然地理、法语和德语课程。

    【1896】父亲去世,第一次巨大悲痛;进入剑桥女子学校学习。学习英国历史、英国文学、德语、拉丁语、拉丁语写作、应时写作。

    【1900】考入哈佛大学拉德克利夫学院

    P.S 海伦·凯勒的阅读量真的十分夸张,我试图去列一张她所提及作品清单,但中途放弃了,因为工作量确实不小。这真的让我难以置信,它们还都是盲文版本。这也鼓励着我坚持阅读,更加努力地进行阅读积累。除此之外,她还喜欢逛博物馆和剧院,兴趣是划船和游泳,与树和自然交朋友,这让我感觉更加奇妙。


    ▲8岁,与沙利文小姐(图片来源:维基百科)

    三天光明的假设下,海伦·凯勒的安排:

    Day 1:【有生命&无生命的朋友】

    上午:看人看狗;看日常生活的环境;看印刷的书籍

    下午:看自然,森林远足

    晚上:失眠,因为反复回味白天美好的回忆,太过兴奋

    Day 2:【了解人与自然的历史】

    凌晨:看日出

    白天:博物馆之旅

    纽约自然历史博物馆→看人类历史

    大都会艺术博物馆→看美

    晚上:看剧/看电影

    然后继续失眠,因为能脑补出其他以前通过盲文看的近百部戏剧

    Day 3:【看当前工作的世界】

    凌晨:看新的日出

    白天:看工作的世界

    在帝国大厦楼顶俯视城市

    周游城市,繁华的街角观察

    漫步第五大道→公园→贫民窟→外国人居住区

    晚上:还是会去看戏剧

    基于以上,海伦接着给了我们一个提醒:

    ①像明天要失明那样去使用你的眼睛。

    ②同样的道理也适用于其他官能。

    ③最大限度使用好每一个感官,享受世界通过大自然赋予你的几种接触方式给你带来的方方面面的快乐和美。


    我相信,她用心看到的世界图景一定足够美妙,让她如此静谧又嘴角上翘。

    ▲Helen Keller in profile,1904.(图片来源:维基百科)

    她最核心的东西——海伦·凯勒三论乐观

    *内里的乐观(信仰乐观——“一直存在于我的心灵深处”)

    形成思想→爱、愉悦、希望→追求知识

    【原文】

    想要真正了解幸福的意义,人们必经此路,因为唯有通过与恶接触、对比,我方能真正体验到真、善与爱的意义。

    【原文】

    我宁可相信世界上善的存在与力量... 尽力发现一切人与事最好的一面,并让它融入自己的生活。

    【原文】

    我与这些莫可名状的力量结为战友,快乐和勇敢立刻充盈我全身,让我勇敢地面对上天为我安排的一切命运。这,便是我对乐观的信仰。

    *外部的乐观 (“外在世界印证我内心对善的信念”)

    在阅读的文学、哲学、宗教与历史著作中

    在人类精神发展史、世界历史发展进展、美国发展历史与人类从不停歇的进步中

    在公众意识、公众教育、盲聋者教育、一切对比以前取得进步的方方面面中

    *实践中的乐观(检查乐观信仰“在现实中的实际效果”)

    【原文】

    假使我要重新阐述一个乐观者的信条,我将如此描述:

    “我相信上帝,相信人类,也相信精神的力量。我相信励志是神圣的的职责,不会说出任何冒犯上帝的世界的话语,任何人都没有权利这么做,因为这是一个美好的世界,而且成千上万人一直在努力维持这世界的美好。我相信,唯有如此才能越来越接近美好的精神时代。到那时,再不会有人过着自己的幸福生活,而对他人的苦难置若罔闻。”

    这便是我的信念的内涵,另外还有一点将主宰一切——在暴风雨之中,请坚持这点以渡过难关;在灾祸与苦难之中,请奉之为生命的原则——这就是乐观。上帝的灵魂歌颂一切事物的美好,而乐观便是人类灵魂与上帝灵魂之间最美丽的和谐。

    ▲1920(图片来源:维基百科)

    此篇开启“人生(自传&传记)”的主题阅读

    系列文章:

    *海伦·凯勒:《假如给我三天光明》|乐观(本篇)

    *沃尔特·艾萨克森:《史蒂夫·乔布斯传》(在读ing)


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