今天,去隔壁班上课,恰逢语文老师抄了满满一黑板笔记,学生恳求我,让他们抄完再上课,不然下午语文老师就该罚他们了。我心想:这群孩子,也怪可怜,反正我的课进度赶的上,多一节和少一节,影响不大。于是我就让他们抄写再说。
我坐在一旁看着书,有意无意地看看这群熊孩子有没有认真地在抄,幸好个个都好积极。教室里鸦雀无声,只有沙沙的翻页声,这估计是每个老师都喜闻乐见。全班学生专注抄笔记,唯有教室后面的“龙哥”,(这个班里最调皮的一个孩子),正在地上爬来爬去,时而动一下旁边的女生,时而又敲一下桌子,警告多次,仍旧不懂得收敛。屡次三番,我的耐心早已被磨灭,直接拿起书杀过去,一把抓起他,呵斥到:“你这是要做什么?不想写,就趴在桌子上,要不我把你打趴,躺在地上,别影响其他人。你爸妈送你过来这里,你就是在地上爬来爬去回报他们吗?”他两眼瞪着我,眼睛里都是愤愤不平,欲握拳上前,我俩相互瞪眼几秒,无奈下他继续坐地上。
随后,我转头巡堂——看其他同学抄的笔记,而“龙哥”耍脾气坐在地上,我以为他又要和平时那般撒泼打滚,已经在脑海里想该如何解决。怎知他一声不吭,倒安静了!我心中诧异万分,接着看书。五分钟后,隐隐约约听到抽泣声,我扫了一圈教室,发现并没有人哭泣,遂继续看书。又过几秒,抽泣声变成呜咽声,我寻思着,到底是谁啊?细细听了一番,发现由教室后头传来,心中一想——不会是“龙哥”吧!
我快步走过去,发现正是他。把衣服盖住头,躲在校服里,这模样倒让我非常意外。带他已有两月,这孩子天不怕地不怕,惹下一堆事情给班主任,被训斥多次,也不曾见他哭过。我蹲在他旁边,听他哭了好一会。似乎感觉到身旁有人,他立马把校服扯下来,两眼汪汪,他拿起衣服擦了一把鼻涕,说:
“老师,你干嘛看我,很丑哦。”
“知道丑还哭?”
“你管不着。”
“你哭的样子真丑!平时不是上房揭瓦,连周老师都不怕吗?来,跟我说说,你哭啥?我打疼你了,还是骂错你了?”说完这句话,我蹲在他旁边。
他再次拿起衣服擦了一把眼泪,估计是不想被我看到。说了一句话,“他们带哥哥回老家了,不要我了。”紧接着又号啕大哭。我耐心问了几句,
“谁要回老家?”
“我爸妈。”
“他们回老家,你哭啥?”
“他们带哥哥回去,不带我。”
“你老家在哪?你爸妈回去干啥呀?”
“河南郑州。他们带哥哥回去修房子。”
“他们回老家修房子,你读书,那你哭什么?”
“他们趁我上学的时候,偷偷回去,不带我。”
“那这几天谁给你做饭?你爸妈不管你吗?”
“我有零花钱,早上买早餐吃,中午在学校吃饭,晚上回家在路边买饭吃。他们以前也是这样做,回家好久,就把我一个人放在学校。”说完,他又在那里一个劲地哭。“老师,我是不是特别差,爸爸妈妈都不要我,要哥哥,他们带哥哥回家,不带我,呜呜……”
听到这一句话的时候,我感到非常难受。一是觉得这孩子天不怕地不怕的样子,只是缺乏管教。父母偏爱哥哥,小孩子心里敏感,所有委屈都用行动表现出来,以为多惹几次事情,父母就会关注到自己身上,可事实是,父母彻底放弃了他,把希望都压在哥哥身上。二是这孩子平时是怎么过来的,一日三餐,没有一顿饭是有家人陪伴的,每天放学回家,面对的只是一所空房子,想想他也才9岁而已。
顿时间,原本想发火的,深深叹了一口气,拍了拍他的肩膀,“你爸妈只是带哥哥回家修房子,哥哥比较大,他可以帮父母的忙,你还小,等你长大点,你也可以帮他们的。还有,你不差,他们并没有不要你。当你在学校乖乖的,你爸妈回来也会很开心的。所以听老师的话,安静看看书写写字。”他有点信了,安静地坐在桌子上,不再动来动去。
我不知道,“龙哥”的父母到底有没有不要他,但是我想,他可能需要一个善意的谎言,因为他已经很久没有被别人肯定过了。
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