儿童能够把行为规范的条文背得滚瓜烂熟，但在日常生活中，往往在违反了行为规范其行为损害了他人利益时，他才想起这些条文的存在。这就是说，只有在他必须对自己的行为承担责任的时候，才能恍然大悟，他已经知道，应该怎样做，不能怎样做。可见，原来是这样的:低年级学生的行为往往先于他已学习过的行为规范在意识中的呈现，先于他对自己行为的后果的觉悟。
儿童能够把行为规范的条文背得滚瓜烂熟，但在日常生活中，往往在违反了行为规范其行为损害了他人利益时，他才想起这些条文的存在。这就是说，只有在他必须对自己的行为承担责任的时候，才能恍然大悟，他已经知道，应该怎样做，不能怎样做。可见，原来是这样的:低年级学生的行为往往先于他已学习过的行为规范在意识中的呈现，先于他对自己行为的后果的觉悟。
闻道，问道，求道，原道，悟道，知道，证道，论道，得道，出道，传道，践道，行道，弘道，卫道，殉道，叛道，
情关、财关、生死关、官鬼关 欢喜受，甘愿做 受了受了不受不了！一受就了！ 求道、悟道、得到、传道 佛法难起，大道难...
有为道，求以得；无为道，悟以证。 求道和悟道，好比看山，各有三重境界。 看山有三重境界：①看...
孩子的阅读是有上、中、下品之分的。 中品的阅读，是指孩子的阅读书目主要为学校推荐的书目，或亲朋好友推荐的图书，主要...
童年和少年时代是孩子各项能力发展的黄金期，其中最为重要的是学习力的培养，而让所有人梦寐以求的学习能力，90%以上需...
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阅读和表达相结合 仅仅孩子一个人安安静静地阅读是远远不够的，还需要家长鼓励孩子利用各种机会，把书中的故事、知识和道...
本文标题：【求道 悟道 传道】读书摘抄
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