[遇见十改变]遇见青椒 遇见美好一我的青椒学习之旅

遇见青椒 遇见美好

------我的青椒学习之旅

陕县1636阴雪梅

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；遇到你之前我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间的一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；我遇见青椒，就遇见了美好！

2017年9月10日，我校100多名教师参加青椒计划培训，自己也作为一名普通的青椒学员，开始了青椒学习之旅，除了每天的学习工作，自己也不忘周三、周六的听课学习。在青椒学习的大道上，我努力着、奋斗着、进取着、坚持着、收获着……

2017年11月1日，遇见高靓教授的《做新时代教师 为新征程育人》我明确了青年的使命与担当：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的努力奋斗中书写人生华章！更使我认识到了：作为一名教育工作者，要从大处着眼，心中有理想、有担当、有使命、有情怀。从小处着手，练就教书育人的本领，用自己的一言一行引领学生，用自己的一举一动改变教育。

无数的遇见，无数的观点震撼着我，改变着我，激励着我，如：

行动就有收获，坚持就有改变！

你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。

我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。

我对世界温柔以待，愿世界报她以歌~！

真正的爱，不是控制，而是接纳。爱，是无条件的！真正的爱，不是纵容，而是陪伴。爱，就是让孩子做自己！

知识如果掌握在没有道德的人手中，无异于疯子手持着利剑。

让孩子抬起头来走路！

不要用一把尺子衡量学生！

不是最强的，也不是最聪明的物种能够存活。而是最能适应变化的物种才能生存下去。

今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去!

2018年4月4日，遇见肖甦教授的《苏霍姆林斯基的教育思想》更是更新了自己的教育观念。

教育学—必须注重人本身：苏霍姆林斯基针对当时或单纯为升学、或单纯为就业做准备的教育目标，提出学校根本目标应在于---培养全面和谐发展的、富有创造性和精神充实的公民，培养能收获幸福的个人。这个目标是人一生的基础，有助于升学、就业，既给社会提供创造性建设人才与合格公民，又保证每个人精神充实、且生活幸福。“远非人人都能成为科学家、作家、发明家、演员等，但必须成为能自己获得幸福的实在的人本行的能手—此乃全面发展的条件。“教育学就是人学，必须过问人本身。”“教育技巧的特点就在于使教育的整个过程成为教师过问人的精神生活的整个过程。”这些观点，对于今天的我们仍然十分受用。

做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！青椒学习计划像星星之火，点燃了乡村教师及学生求学，求梦、求真之火。自从遇见青椒之后，北师大教授的教育新理念、互加导师的鼓励与肯定在潜移默化中融入到我们的工作中。指引我在育人这块土地里依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的人格。

有人说，教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德、以行导行、以智启智、以情动情的过程，感谢青椒计划再次成就我的专业成长之路；感谢感谢青椒计划，让我深刻的认识了自己的不足，让我不断感悟到教育的真谛，让我知道了爱心与耐心的重要性，教会了我如何善待孩子、善待生命。

“一块宝石，它的表面本来是灰暗的，毫无诱人之处，经过珠宝匠的手，它就会变得闪闪发光。学生也是这样，一旦他们的创造力被开发出来，就会发射出各具特色的奇光异彩。”“每一位教师的手里都掌握着几十、乃至几百人的生活命运。用你那充满关爱的手去触摸学生的心、去触摸他们的灵魂吧!把他们每一个都培育成能工巧匠吧！”

遇见青椒，我遇见了美好！

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