爱，是家庭教育的唯一规则，首先你得是真爱。榜样，以身作则是家庭教育最大的规则，制定了规则，家庭教育才能够朝正规的方向发展。
马奶奶家里有个六岁的小孙子，小孙子饭前不洗手、便后不洗手、不喜欢做作业、干什么事儿都比较磨蹭，喜欢看动画片、玩平板、吃饭磨蹭，奶奶就教育她：“你呀，上学啦，你是个大孩子啦，你要听话，要抓紧。”无论说什么孩子依然如故。
所以，她很郁闷，为什么好好学习、好好做功课、好好吃饭，我希望她做的事她就不做。让我们来反思一下，你喜欢孩子好好学习，好好吃饭，好好做功课，这对孩子意味着什么呢？这是你想要的，是不是孩子都想要的？
再举个例子，有一天，老奶奶救了一只猫，从那以后，她家每天的都会收到一条放鱼在了家门口，老奶奶天天骂，觉得这是有人往她家扔垃圾了。后来，她才发现是这只猫从外面叼了一只鱼放在她家门口，问题来了，这鱼是猫喜欢的却不是你喜欢的。
同样啊，所谓的好好学习、好好做功课、好好吃饭，现在是你家长喜欢的。你小的时候喜欢这吗？你也不喜欢，所以呢，我们让孩子说：“你要好好学习、好好听话、大人的话都是为你好，你不要玩游戏、不要玩平板、要多吃饭、多运动、要健康。”我们都会讲这样的道理，喊这样的口号。
但事实上，这一条一条都是真理的道理。对于孩子来讲，他真的很难做到。如果他要能做到，他一定是一个伟大而自律的人，所以我们要明白：你心里边想的那些东西不是孩子的愿望，是家长的需要，所以如果认真学习考上一个好学校是孩子发自内心的愿望，那肯定有一个美好的过程，又有一个良好的结果。但很多情况下能好好学习考一个好学校只是家长的意愿，就好像那个天天给你送一只咸鱼的猫一样，它的愿望是希望你爱上那条鱼，但其实不是。所以我们天天在孩子耳朵边讲道理，这并不是孩子想要的生活。
我们一定要明白：三岁定八十，从孩子小的时候，我们就应该让孩子感到开心快乐，让孩子学习也快乐，在学习的过程当中不停的得到表扬，得到肯定，所以除了刚才讲的，爱是唯一的规则，以身作则是最重要的规则之外，让孩子开心的行为要强化，让孩子苦恼的行为要弱化，孩子快乐的，要多鼓励，多引导，孩子不快乐的，要学会帮他化解。如果，吃饭的快乐没了，那坐在餐桌前面就是一种痛苦，比如我要减肥，看到饭我就痛苦。让孩子痛苦烦恼方式去教育孩子，孩子就会适得其反，被我们误导，我们希望大家都能明白，所有的人都渴望甜蜜，都希望逃离痛苦，而教育孩子的方式就按照这个规律才能够有所收获。
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