我的四十分钟

第三次月考刚结束，眼瞅着就要期末考试了，可学生们还有很多东西不会，该背的不背，该写的不写，总喜欢信马由缰的瞎走，无目的无计划，带他们觉得很难。

光说也不起作用。中午的时候，只好耗费我宝贵的午休时间来看着孩子们。背诵古诗，背诵文言文，背诵习题。至少我想要的好同学能跟着，能会。

改变孩子们的学习习惯可是真难啊！但让人欣喜的是，辰、卓、凯这三个人文言文释词和习题背完了。大约有七个人完成了四首古诗的背诵。在这个过程中，也发现有些同学背诵低效的原因，就是喜欢吃，做事磨蹭，没有时间观念。四十分钟的监督还是有效果的。至少孩子们知道怎么做了。努力吧！多看看，孩子期末成绩可能会更好些，但愿吧！