自从开展"爱上阅读,爱上自己"的活动,孩子们对事对物对自己又有了新的认识。由每日晨诵午读暮省师生共读共写;每周五"读写绘"分享课,孩子们积极参与兴趣盎然。到师生利用课外时间,营造完美有爱的班级文化,创设丰富多彩的读写绘专栏或展区奖励。奖励"阅读明星""读写绘能手"传递良性竞争意识;利用网络微信引导家长培育孩子倡导亲子共读共悟共成长营造书香家园。我也惊喜地发现。在阅读活动有效开展。弥补了。课堂阅读教学的不足,孩子们从中找到我属于自己的世界,爱上阅读,爱上自己。
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自从开展"爱上阅读,爱上自己"的活动,孩子们对事对物对自己又有了新的认识。由每日晨诵午读暮省师生共读共写;每周五"读写绘"分享课,孩子们积极参与兴趣盎然。到师生利用课外时间,营造完美有爱的班级文化,创设丰富多彩的读写绘专栏或展区奖励。奖励"阅读明星""读写绘能手"传递良性竞争意识;利用网络微信引导家长培育孩子倡导亲子共读共悟共成长营造书香家园。我也惊喜地发现。在阅读活动有效开展。弥补了。课堂阅读教学的不足,孩子们从中找到我属于自己的世界,爱上阅读,爱上自己。
本文标题:爱上阅读,爱上自己"
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