最近我的业余生活非常丰富，前不久还有朋友叫我去参加一个演讲俱乐部活动。这已经是我第三次参加这种俱乐部活动了，一次比一次开眼界。
这个俱乐部的演讲是中英双语的，但前两次我参加的，都是中文专场。这次却既有中文演讲，又有英文演讲。后面随感而发的分享交流，也有嘉宾说了英文。
讲道理，我也是过了英语四级（虽然也不咋样）的，可长久以来只用日语，不用英语，所以脑袋里猛地听到没有字幕的英文，便只能时不时听明白几个单词，其它就像在接收乱码，根本听不懂他们要表达什么中心思想。不过现场很有氛围感就是了，听着他们讲英语的我好像都跟着高大上了起来。
但我想主要跟你们分享的是一个重磅级嘉宾王老师的演讲。他的演讲题目是“文以悟道：读懂历史和时代”。
说重磅级，是因为王老师曾经是我们这边的市立图书馆馆长，有深厚的资历，著有书籍《江苏历代文化名人•翁同龢》，主编《翁同龢研究》等翁氏文献10余部，撰写论文20多篇并有5篇在核心期刊发表。他曾做过翁同龢纪念馆馆长，现任翁同龢研究会会长，中国古籍保护协会理事。
（*翁同龢，两代帝师，近代政治家、书法家、收藏家，甲午战后主张变法，起草“定国是诏”，开启百日维新。）
说这么多闪亮的头衔，都不及他介绍自己是计算机专业出身令我震撼。不，正是有了这样的对比，才令我震撼。
通过他的演讲，我了解到他是计算机专业毕业进入图书馆工作的，在九几年的时候，为图书馆搭建了电脑查询系统。
你们看看，他从一个理工科技术人员，转变为颇有建树的文人，这中间发生了什么？
在图书馆这个文化性极高的环境中工作，他作为一名理科生，刚开始也许会感到格格不入，也许会感到迷茫，可他最终选择了融入环境。他选择从一个具体的人物，从这个人物具体的生活开始研究那一时段的历史，把这个人物和相关历史研究深、研究透，就成了他在人文学术界的立足点。
这是我在现实生活中见到过的把一件事情做深做透的最成功案例，非常具有启发意义。
他说，从翁同龢的日记开始去研究他的生平和那个时代的历史，就觉得历史鲜活了起来，就发现历史开始变得有意思。
你看，他一定思考过自己应该往什么方向走。图书馆的工作，近水楼台先得月，他可以得到海量资源，可是，必定需要有一个小的更精准的方向，才能够快速出成果。
在这里，就又不得不赞叹他的聪明，也许是机缘巧合，也许是他努力摸索，总之，他又因为地缘关系，选择了当地著名的历史人物作为切入点来研究历史。双重近水楼台，又是特别精准的赛道，让他找到了最出彩的事业方向。
他的演讲，从翁同龢的祖父开始说起，讲翁同龢发展成大人物的起源。他说一个人做到如此成就往往不是他自己一个人努力的成果，而是需要几代人的托举。
他又分析为何翁同龢年纪轻轻能当上帝师，用现在的说辞总结了6大原因：
1、翁同龢是红二代，他父亲就是权力中心的人物
2、翁同龢自身过硬，27岁考中状元
3、他人品不错
4、他得领导赏识，慈禧太后都认可他
5、他从小跟在父亲后面，很懂做皇帝的这一套
6、他也有群众基础，给皇帝做老师的不是一个人是一帮人，他早期就跟他们认识，能顺利融入
他讲这些，很明显已经烂熟于心，仿佛成为了他生命的一部分。
他还说因为研究这个，还被翁同龢远在美国的后代请到美国去，让他给他们讲翁同龢。真是很有意思的经历。
可惜因为这个演讲俱乐部有着相对严格的规则，每个人的演讲时间都是限制好的，超时就必须结束，交给下一个人。所以，王老师准备的PPT大概才讲了一半就匆匆结束了，后面更多精彩我就无缘听到了。
但仍然很幸运，可以听到这些内容。
而王老师自己的成长路径更是让我动容。
刚好之前生涯规划课学到了生涯转换4S模型，套用在他身上可以看一看。
在情境、自我、支持这三方面，稍稍分析一下，就能知道他当时一定是认为到了一个转型的时机；又因为自己从农村读书读出来读了计算机专业顺利进入事业单位，这也是他所具备的内在优势资源，他的自我是有信心信念的；再加外部支持，图书馆及翁同龢留下的日记等等资源，或者还有领导的鼓励等等，使得他走上了这条路。
这就是一个非常典型的成功转型案例。
以往我也听过有人几十年研究一本易经之类的事迹，虽也感佩却总觉得不现实很遥远，可当我亲耳所听、亲眼所见王老师这样的事例之后，才真正觉得敬佩，也才觉得自己是可以效仿学习的。
所以，写下来与大家共勉。
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