教育的力量来自教师的真实存在

在成熟的民主社会，有民主意识的公民普遍赞同一条原则：任何一种民族体制都不可能照顾到各方利益，启用投票程序产生的结果必须收到无条件的尊重，少数必须服从多数。

教育的力量来自教师的真实存在

而选举政治特别依赖讲原则、特别依赖契约精神和法治观念。

教育的力量来自教师的真实存在

民主进程必须与整体国民的契约精神、规则意识的发育程度相配套。

教育理论都不能穷尽人类所有的教育经验。中国和西方确实在民情、文化、传统方面差别很大。

经典的教育理论能够从统计学意义、概率上给我们一个大概的指引。

理论家们的理论是有前提的，而现实生活的丰富性和复杂性与它的前提可能是错位的。

任何书本文字，它都只是有限的经验、有限的案例，是作者的思考、有限的观察，是在他那个历史阶段、在他那个文化情境下面做出的符合逻辑的结论。

我觉得读一定数量的书是非常有必要的。就像电脑要装一定数量的程序一样，没有足够的程序这个电脑是没法儿运作的，或者功能不强大。

读书的数量会决定一个人的眼界，会决定一个人所看到的景象的差异。

考试部分将着重考察学生分析论证的能力，以及解释作者如何提出一个论点开说服读者的能力。对学生的回答将基于分析的强度以及写作的连贯性开进行评判。