一，引导班风是指在原来班风基础上使他有所提高，并非必须使他达到某个标准状态。
二，引导班风，只解决班风的主流，不能期望全班“众口一词，万众一心，团结得香一个人一样。”一个班级有不同的声音，这很正常，不一定是坏事。
三，班主任的个性有可能对班风产生相当影响。班主任不要以自己为尺度衡量学生，教育有教育的大尺子，不要自定标准。
四，引导不是万能的。引导只是培育班风的一种手段，培育班风常常要综合使用很多其他手段。引导是软武器，管束是硬武器，区别这两种武器，清醒地认识到自己正在使用的是何种武器，这是需要专业知识的。
一，引导班风是指在原来班风基础上使他有所提高，并非必须使他达到某个标准状态。 二，引导班风，只解决班风的主流，不能...
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本文标题：如何引导班风
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