活动背景
自二年级起，学生在校活动，本班设立了一项“自发主题活动方案”设计，其目的是培养学生的策划能力。先由学生自己构思活动主题，再经大家讨论通过后制定活动方案，最后根据方案开展活动。我们曾开展过系红领巾大赛、画画大赛、铅笔字大赛、歌唱大赛、观察马与白鹅等活动，内容很丰富。学生在这些活动中积累的经验，为今后持续开展“自发主题活动”奠定了基础。
活动方案
本学期寒假生活的计划中也包括了这一项内容，只不过活动策划由学生带动家长，“小手拉大手”一起设计。1月23日，本班思琪同学和思琪妈妈利用微信群开展了一次“线上猜字谜”的主题活动。孩子们兴趣很浓厚，积极参与，锻炼了思维。
活动过程
思琪妈妈是一个特别爱学习，对孩子教育很有方法的妈妈，凡是班级组织的活动都能积极参与，并且很有想法。作为班主任，能遇到这样和你有共同教育理念的家长，是非常幸运的。孩子的教育只有在家长和老师的共同努力下，才能取得成效。
活动前，思琪妈妈通过微信主动与我商讨活动的主题和内容。并在召开“线上读书会”后，向所有学生讲述了活动要求与时间，制定了活动方案。
猜字谜活动从早9点开始，由思琪妈妈在班级微信群里发谜面，共18个字谜。学生遇到问题可以随时请教，思琪同学和妈妈给与解答和提示。其他同学把答案写下来，单独发给我进行批改。比赛结束后，公布答案，评选出获胜者。
活动进行很顺利，思琪同学和妈妈在做活动总结时，写道：“通过这次网上交流猜字谜的活动，同学们都很认真，勇敢参加，值得表扬，开动了大脑，也得到了老师的认可，达到了游戏的目的，我特别高兴，谢谢师生的合作。”
活动感悟
通过这次活动我有了以下几点感悟：
1.乡村家长也具有很强的策划能力，需要教师不断的挖掘其智慧，搭建展示的平台，共同为孩子的成长群策群力。
2.教师不要生硬地框住学生的思维和能力，多给学生自主发挥的空间，不要小看学生，做到多启发，少代替。
3.教师要注重培养种子家长，让他生根发芽，影响、带动其他家长参与学生的教育。
4.教师要不断提高自身的教育能力和教育思想，才能帮助家长提高教育水准，才能教育学生健康成长。例如教师一定要结合学生的实际情况和学生家庭、学生家长的客观条件选择不同的教育模式，对学生、及家长的要求要机动灵活。
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