核心观点：
我们仅仅是基因的载体，而基因则是我们的宿主，但看起来自私的基因，也可以进化出利他行为，所以说，世间万物都应该以辩证的思维去看待，包括刚才这句话。
本书解析：
作者查德·道金斯，英国著名演化生物学家、动物行为学家和科普作家。“自私”是个拟人的修辞手法，不代表基因有思想、有意识，而是说一切进化，都是朝着对自己有利的方向。对于生物个体来说，他的最优选择当然是活得越长越好，可对于基因来说，它所寄居的生物体能活多久并不重要，最重要的是趁生物还活着的时候，借助他的生殖过程，将自己的拷贝尽可能多地扩散出去。因此，自然筛选的是优秀基因，而不是优秀的生物个体。
尽管基因是自私的，但这并不意味着大自然里只能充斥各种自私自利的行为，这是由于自然界有着大量不固定的重复博弈的情形，在这种情形下，自私的基因也可以进化出利他行为，在与”损人利己“的基因在进化博弈的过程中，达成动态平衡。
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思考感悟：
这本书出版于1976年，已经过去40余年，书中不乏有些观点不够准确全面，但是作者在那个网络没有普及的时代，能有如此先知先见，大胆假设，实属不易。
付诸实践：
道金斯在书中提到的一些概念，在今天看来，也许是片面甚至是错误的，但并不影响这本书成为经典之作，它具有开创性和长远意义，但它不是完美无缺的，也不是当前人类的认知前沿。所以，笔者今天不想过多探讨书中的基因学、生物学、进化论、博弈论等专业知识，而是想从这本书中提炼出“辩证思维”，来好好谈一谈。
先说说到底什么是辩证思维，和逻辑思维有什么关系？通常来说，辩证思维与逻辑思维是相互对立的两种思维方式。在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”，它认为世间万物是互相联系，互相影响的。打个比方，《灰姑娘》里面的后妈，大家觉得是好人还是坏人呢？如果用逻辑思维来回答，答案要么是“坏人”，要么是“好人”（谁认为她是好人，站出来？），而用辩证思维来回答，答案很有可能是“不一定，得分角度、分情况而定：a.对于灰姑娘，她阻止灰姑娘参加王子的舞会，是个自私自利的坏人；b.但对于亲生女儿，她百般疼爱，希望将王后的机会留给自己女儿。综合来看，后妈不一定是坏人，只是她不能像爱自己孩子一样去爱别人的孩子。”
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讲到这里，可能有人会提出疑问，是不是辩证思维就比逻辑思维更高明呢？让我们从辩证的角度来回答：各有各的高明之处！逻辑思维，是建立在已知上的推理，所以其思维方式是严谨的、缜密的，有什么样的因，就结什么样的果，由于在这思维过程中，每个人的认知不一样，导致了思考结果可能出现偏差，甚至完全不同。回到刚才《灰姑娘》的故事，分角度分情况，分别通过“逻辑思维的过程”，产生了“辩证思维的结果”，也就是说，辩证也是需要符合逻辑的。因此，两者没有高下之分，缺一不可。
对于逻辑思维，想必大家都很熟悉了，我们重点来看看辩证思维，以及如何训练辩证思维，帮助我们解决实际问题：
1.为何离不开辩证思维？
工作生活中，有太多矛盾需要有效解决，有太多关系需要正确处理（与竞争对手、与客户、与上下级、与婆媳等等），有太多难题需要积极破解，要做到这些，离不开辩证思维。而当你越往上走，就越需要解决更加复杂的问题，应对更加复杂的关系，比如局部和全局、当前和长远、重点和非重点等等，如何在权衡利弊中趋利避害，又如何作出最为有利的抉择，小到买车买房，大到投资创业，很有可能一步错步步错，这无不时时考验着我们的功底，这个功底，就是我们的思维方式。
2.如何习得并解决实际问题？
（1）首先，锻炼一分为二看问题（两点论）：遇到事情刻意让自己从不同角度去分析和解释，比如上班路上堵车了，先别抱怨，不妨用辩证思维去想，坏事是耽误时间，但好事是速度慢，不容易出交通事故。有人会问，一开始我不太会分析怎么办？笔者推荐可以多看看“奇葩说”等辩论节目，每当我听到一个全新的视角，完全颠覆我认知的时候，都会拍手叫好，直呼痛快！
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（2）然后，再尝试去识别两者的主次之分（重点论）：遇到各有利弊的事情，尝试去识别是利大于弊，还是弊大于利，还是利弊相当，还是拿刚才堵车的例子来说，“不易出交通事故”这个好处，不明显，我们天天开车，极少发生交通事故，但是“耽误时间”这个坏处，就很明显了，也许会耽误你开会，耽误你谈几十几百万的合同等等，因此，在这个例子里，弊大于利，我们要重点关注主要矛盾，这就是重点论。任何事物都不可能做到绝对中正，总会偏向好的一边或者坏的一边，所以我们要明确某件事，在某个具体情境下，是好还是是坏？绝不能分不出好坏，分不清主次，眉毛胡子一把抓的现象。
（3）最后，将重点论与两点论相统一：在承认矛盾、分析矛盾的同时，善于抓关键、找重点，并解决矛盾。在看完别人的辩论赛后，可以试着多“自辩”，自己和自己辩论，先说一个正方观点，证明它，再说一个对应的反方观点，反驳刚才的正方观点，不断循环往复，直至“驳”到词穷，自己和自己下棋、打牌等，都是很好的方法。
课后思考：
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