经营绘本馆大半年了,目前主要为会员朋友提供绘本借阅和阅读指导服务。最近听了DAP因材施教发展中心的关于阅读指导的一些课程，对DAP适性教育有了更深入的了解，也为后续升级迭代馆内服务有了一些新的想法。
DAP适性教育：“适性教育”是一种教育指导思想和理念，而不是某一具体的教学方法或手段，是“个性化教育”，是“人本教育，因材施教”，其思想核心主要体现为：根据学习者自身的差异性来实施与之相适应的最优质的教育或学习行为，这些行为贯穿教育或学习动机（需求）的产生，内容的选择、行为的实施（目标、进度、方法、手段和工具等）阶段。
世界上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都是独一无二的个体，早在两千多年前，孔老夫子便提出了“因材施教”的教育理念。那么，作为一名绘本馆馆长，如何把因材施教的理念应用于为孩子选书荐书、为父母提供阅读指导的服务呢？
关键词：个性化，定制服务。
以往给不同年龄段的孩子选书荐书，更多依赖的是自己个人的一些共读经验、对绘本个人化的一些理解、出版社或一些童书平台的大数据和推广活动，对自己的服务对象，具体的父母和孩子了解的还不够深入。对孩子了解不多，所以推荐的书单存在很大的随机性，有时候可能孩子会喜欢，有时候呢就不太对孩子胃口，不是很喜欢读。对父母了解不多，导致很难对其进行有针对性的亲子阅读指导服务，比较泛泛，对提升和促进会员们亲子阅读的水平影响力比较有限，和期望有很大差距。
每个孩子的性格、喜好、习惯、成长环境、生活经历、认知水平都不一样，父母的教育背景、知识储备、工作特点、时间安排、对孩子阅读的认识、理解、重视程度、协助能力也千差万别。同样是4岁的两个小朋友，由于上述差异，适合推荐的绘本书单可能会差别非常大，有的小朋友可能已经需要或可以读比较深刻的历史类绘本了，有的小朋友可能还只能读简单的生活认知类绘本，如果只是泛泛的根据经验荐书和提供阅读指导，服务的质量肯定会大打折扣。
亲子阅读指导，符合DAP因材施教理念的个性化定制服务是趋势，希望能在今后的会员服务中不断践行和总结，多深入了解父母和孩子，既要懂书，也要懂父母和孩子，如此，才能更好的联结书与人，切实地为孩子的阅读之路助力，帮助孩子爱上阅读，为成长为一名终身阅读者奠定良好的基础。
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