朋友的孩子5岁,绘画课上老师让大家画妈妈,其他孩子都画妈妈的脸,只有她画了一个弯腰坐着的背影。这样一幅画,没有被老师认可,一开始也没有被朋友认可。但朋友没有粗暴否定,而是问女儿为什么只画了妈妈的背影。孩子答:“有时半夜醒了,妈妈还在电脑前加班,我觉得妈妈好辛苦。”一句话,让朋友泪流满面——孩子有自己的视角和思想,成人固化的思维,不应该成为束缚他们的绳索;如果做不到欣赏,也请把解释的权利还给他们。
朋友的孩子5岁,绘画课上老师让大家画妈妈,其他孩子都画妈妈的脸,只有她画了一个弯腰坐着的背影。这样一幅画,没有被老师认可,一开始也没有被朋友认可。但朋友没有粗暴否定,而是问女儿为什么只画了妈妈的背影。孩子答:“有时半夜醒了,妈妈还在电脑前加班,我觉得妈妈好辛苦。”一句话,让朋友泪流满面——孩子有自己的视角和思想,成人固化的思维,不应该成为束缚他们的绳索;如果做不到欣赏,也请把解释的权利还给他们。
本文标题:解释的权利
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