敲黑板知识点
把输赢赋予了意义 自信心建立
你家有没有一个爱哭的孩子？然然属于这一类。有时会和很多麻麻一样困惑？后来通过学习知道，这是因为孩子把输赢赋予了意义。输就代表失败，赢就代表成功。
今天，然然写完作文需要我给些意见。在和他探讨建议时，他皱起了眉。我摸着他的手轻声道:我感觉你有些生气，能和我说说吗？他顿时哭了。摇头，一声不吭。
我接着说:妈妈知道你在努力写好这篇文章，刚才妈妈给你建议有点多，你有点挫败？对吗？他点头，哭声更大了。我知道这是“猜对”情绪被“看到”感动的哭声。我继续说:你能和妈妈说说，你具体想让我帮你什么吗？他沉默。我说:比如是想让我帮助你改错字，改结构，改句子...还是？他说:我想让你改错字。这是我最容易犯错的地方，你刚才说的有道理但那就不是我的作文了。我点头认可
最后，和他一起探讨表达情绪的方法。除了哭，还有哪些方法？他说:“生气、一声不吭，打人。还有你想说的沟通吧。说完露出调皮的坏笑。
然然是个典型的“希望自己做好，被人看见，以此建立自信心的孩子。如果他的“挫败感“不被识别，解决。他就会有更多得不到的“想要“结果，“失败“的经历也会随之增多。如果一旦形成我不能赢的潜意识，那不配得感就会滋生，影响他自信心的建立。
日更100天实践，收获“亲子不同时，花开可同期“的美好。
网友评论