《154期读书会》卓丽，坚持第1961天原创分享（2020.04.21星期二）:
第154期读书会见到了久违的温暖老师，好亲切，讨论环节经历了疫情，大家都学会了很多技能，也包括独处，能够让自己心静下来，不急不躁，看似带来了经济上的损失，但同时也增加了家人共同相处的时光，增进了情感的链接，有失有得。
读书环节是一个案例，茵素女士的案例，很多细节体现出一个优秀的咨询师具备的特点。案例中的当事人愿意谈自己擅长的不愿意谈学校，治疗师就陪着当事人聊她喜欢的东西，从而逐渐消除了陌生感，建立了关系，也了解到当事人希望获得正面的回馈。
治疗师还是要配合社工的工作，还是要谈当事人不想谈的问题，治疗师并没有一点说教，而是尽可能地往积极面引导，一句“我相信你一定有很好的理由才会离家与逃课。”触及到了当事人的伤心处，在这样包容理解中逐渐打开了心扉。治疗师在这个过程中依然有各种担心在，会在心里有预设，但是治疗师并没有说出心里的预设，而是用开放式问句引导当事人说出真相。在这里给我的启示是，治疗师可以有自己的想法，可以大胆假设小心求证，就像刘老师说的，我们可以和假设谈恋爱，但是不要和假设结婚，治疗师尝试去了解，去确认澄清。担心是正常的，遇到事很容易往坏处想也是正常的，但不能把想法当作事实。
在实际咨询中大多会遇到类似的情况，父母交费让孩子来咨询，孩子只愿意谈他想谈的，父母还是希望能多聊聊学习和成绩，咨询师既要照顾到孩子，也需要照顾到家长，这个案例也给了我们展示，如何切入到当事人不愿意谈的话题，可能会遇到阻抗，那就提示切入的太快了，时机不对，或者方式不恰当，可以慢慢地多次尝试，尽可能地站在当事人的角度去看待问题，而不是抱着改变他才去这样做。
该谁承担的责任就要还给谁，共同找到更合适的解决方法。
网友评论