右下角红框就是小凡的手和试卷
小凡第三模块的英语单元测验（他们现在叫自主练习）考了92分，英语老师让测验得A以上的同学手拿着试卷排在讲台上拍张合照，然后发在英语读书群里片表扬。
我看了下照片，没有看到小凡的身影，于是好奇地问他：“儿子，你们多少分以上是A呀？”
“90分以上。”
“那怎么里面没有你呢？你不是考了92分吗？”
“因为老师不相信我考这个分数，把我给取消了。”
“老师为什么不相信呢？”
“她觉得我平时表现就不怎么好，不可能考这个成绩，然后她当面考了我两个单词，我没有写对，她就判定我考试是抄同学的，给我取消了成绩。”
“那你实话告诉妈妈，你是抄了同学的吗？”
“我有两三个单词不会，抄了旁边同学的。”
“那如果不抄同学的，估计自己能考多少分？”
“大概88分吧。”
“那也不错呀，为什么要抄同学的呢？那叫作弊知道吗？以后可不能这样了哦，会就会，不会就不会，考试就是检验你这一阶段的学习情况，查缺补漏的。考多少分都没关系，重要的是要把知识点学会。并且妈妈哪次因为考试成绩骂过你呀？”
“知道了，妈妈。”
每次说教，他都以这句话结尾。
上周又进行了第四模块的单元测验，小凡又考了个96分。这次老师发的表扬照片里我依然没有找到他。
我问小凡：“这次你不是考96分吗？照片里怎么还没有你呢？”
"有啊。”
“在哪儿呢？我怎么看了半天也没找到呢？”
“我在这里。”小凡指着照片右下角露出的小半个手拿着的一小截试卷说。
“你怎么站那么边，都没把你照进去，只照到一点手。”
“是老师让我站在那的。”
我看了那张照片，很像是老师故意为之的，照片的左边有很宽的空间，稍微挪一下，完全可以照完全部的，老师像是故意要把他排除在镜头之外。
而且数了人头，加上请假没有照上去的同学，老师还专门打了名字上去的同学，刚好18个，没有算入小凡的。
“这次考试你有没有抄同学的？”
“没有，妈妈，这次真的我都是自己写的，没有抄同学的。我这次听力题全对了，就是写不出单词被扣了3分，然后有个连词成句错了一点，扣了一分。”
“嗯嗯，妈妈相信你！”
看他说得那么认真的样子，我相信他，他也是个不会撒谎的孩子，他是不是撒谎，一看他眼神就知道了。
“老师有没有找你谈过话呢？”
“妈妈，什么是谈话？”
“谈话就是有没有跟你说过什么话？”
“哦，她就跟我说——我以为你60分都考不上，回家把单词和句子搞上来。”
我想，老师还是不相信他，基于他平时的表现，认定他是个调皮的差生，只能考试不及格的那种，不曾想他能考到不错的分数。表扬他也不是，不表扬也不是，才有了把小凡这么边缘化的操作。
说实话，看了这样，我心里是挺不爽的，老师觉得孩子有什么问题，可以找家长沟通，不能这么“特殊”对待孩子呀。
当然我也有问题，没有主动去找老师沟通。但我又没想好该怎么说，或许这都是我的猜测，是我自己想多了，老师不一定是这样想的呢？
懦弱的我，还是觉得算了，心大的小凡或许都没在意这些事情呢，我就不要小题大做了吧。多经历一些事情，也是锻炼孩子抗挫折能力，不要那么玻璃心，让孩子皮实一点的好。
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