【诵读】：
《承诺书》第(4）遍
《教子有方》：20页～22页
【找自己优点，情绪管理】
我今天比以前有哪些进步？
学会约定
今天天公不作美又是下雨，只能在教室里上课，趁着上室内课赶紧给学生讲一下羽毛球这项运动的起源，历史，规则。剩余时间可以自行安排。
学生学习的积累性高，上课积极回答问题。我也遵守约定把剩余时间给他们自行安排。
情绪方面有哪些变化？
最后一节课，明明上课前强调了羽毛球拍不能在教室里挥拍，教室空间窄，容易打到身边的同学，即使在户外打球也要注意身边有没有人，注意距离、安全。理论部分提问我站到后面，抽后面的学生回答问题时，中间有学生在哭，说眼睛被同桌打到了，他的同桌把羽毛球拍拿来使劲挥，羽毛球拍打到眼镜，镜架挂耳衔接部分被打断，鼻夹不见了，眼睛也被打痛了。我立马检查她的眼睛有没有问题，安慰受伤的她先观察一下，接着找旁边的学生帮忙找一下鼻夹，仍然没有找到。
我的情绪起来，很生气，狠狠地批评这个挥拍的学生。想着自己的课堂出现问题又要麻烦班主任与家长协调，心情又不好了。
接受：事情已经在我的课堂上发生了，那么我就要接受所发生的事情，积极协助班主任处理这件事。
转念：一切都是最好的安排！教的学生不可能百分之百都不会犯错，犯错后要让他从这件事上吸取教训，举一反三，以后不要犯同样的错。在以后的教学过程中也要再次强调每个环节的安全教育。
【打卡始于2024年11月23日持续到11月26日共(4）次】
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