越来越多的家长看到了学校英语教育的弊端，于是纷纷把目光投向课外辅导班或培训机构，寄希望于这些商业机构可以把孩子的英语搞好，结果往往是家长的一厢情愿，事与愿违。
01 以中教为主的培训机构主要存在的问题是：
第一，和学校教育一样，语言的输入量太少。
一周一两次课，每次课一两个小时，课堂上老师又要组织游戏，又要维护纪律，有些中文老师还没法全英文授课，想想，你的孩子在这样的一堂课上，对语言的吸收量会有多少？同样会存在费时低效的问题。
第二，和学校教育一样，孩子同样听说训练的较少，读和写操练的多，违反语言的学习规律，造成的结果同样是听不懂，说不出，或者只限于低水平的Chinglish中，无法突破。
只不过，稍有不同的是，家长的心态不同了，家长会觉得，“我都为孩子花钱了，我尽力了，孩子学不好都怪老师不行，都怪孩子不努力。我尽力了。”
因为有花钱报班，家长会更加心安理得的推脱掉自己本应承担的责任和义务。
02 以外教为主的培训机构主要存在的问题是：
第一，是不是会讲英语的人，就会自动教英语呢？
显然不是，不懂得孩子的发育规律，不懂得语言的学习规律，即使是会讲这门语言，他不一定会教。比如，现在让你去教一个美国小孩说中文，你知道如何教吗？
中国的很多外教就是这样，仅仅会讲，但不会教。他们会用游戏填满教学时间，或者就是“瞎聊”撑到下课。
第二，上外教课的一个基本前提是，孩子掌握有大约1000个听力词汇。
如果孩子是零基础，即使外教使出浑身解数，你的孩子一堂课也只能吸收几个单词和几个句型而已，实在对不住你花出去的高昂课时费。但如果孩子有一定的听说能力，外教说的基本能听得懂，他就能够在愉快的环境里大量吸收语言，效率会更高。
03 如何挑选培训机构？
第一，一定要试听，一定要挑老师。
同一个机构，老师和老师水平也是相差很大的，少儿老师基本亲和力都还好，差别主要体现在专业水平上和责任心上。
有的老师的口语除了课堂用语和教材内容，基本就说不出来了，让她拓展一下话题，那简直就错误频频，无法直视。
还有的老师专业水平还可以，但是责任心不足，只满足于完成学校的课时要求，连多和孩子互动一下都是很敷衍的态度。
遇到这些老师，家长们就要多想想该如何取舍了，你最想要的是什么？是专业能力强的？还是责任心强的？遇到两项都有的老师那就得看你的运气了。
另外，现在外面的培训机构都是要求一次性缴交至少一年，甚至两三年的费用，所以老师选错了，影响的是孩子长期的学习质量和学习兴趣。
第二，家长要时刻掌握孩子的学习进度。
你要知道孩子学的内容是在她能力之下，还是之上，要经常和老师沟通反馈孩子的学习情况，千万别当“甩手掌柜”，否则你交的学费基本就是打水漂了。多年后，当你会发现你的孩子还在低水平重复，而他的同学可能早就进阶到中高级水平了，此时你最大的损失是，错过了孩子的语言敏感期。
第三，挑选外教时，第一要看老师一堂课有没有明确的教学目标，以防他瞎聊混时间；第二，要看他是否有拓展话题，多给孩子延伸主题，多创设环境让孩子接触真实的语言。如果仅仅是围绕知识点教学，那同中教没差别。找外教，不就图个语言环境吗？
04 去英语培训机构就没有一点好处吗？
当然有的。
比如，中教的班级，通过大量、反复的操练某些句型和单词，会短时间内让家长看到孩子考试分数的提升；
比如，外教的班级，通过互动游戏等方式，会短时间让家长看到孩子可以开口说几句英语了；
于是，家长满意了，继续交钱，机构也满意了，继续循环。
几年后，真的，只需要三五年后，问题就来了。孩子首先会发现，怎么总是在某个水平重复，停滞不前？渐渐的开始讨厌英语，因为他觉得怎么学了这么多年，还是没有学好，还是无法和老外自如交流，还是无法听懂和看懂英语。家长也会感慨，看来英语就是难学，我没学好，我儿子花了这么多钱，还是学不好，认命吧。
为什么会这样？因为没有在正确的方向上积累，孩子的英语学习走了弯路。
什么弯路？缺了大量的“习得”。
也就是，儿童学英语的优势是通过“习得”的方式，结果偏偏让他通过他的劣势，用学得的方式去学英语，输入量还那么少，怎么可能真正把语言学会？
05 对于儿童来说，什么是正确的英语学习方法？
完全依靠家长教，当然不现实，家长没那么多时间和精力，而且家长自身水平有限，所以报班是必要的（注意事项请参照上文）；
但是，最为关键的是，报班后，家长不能就此松手，一定要在家里给孩子及时复习和保持大量输入，创设自然环境。
祝福每个儿童都能走在正确的英语学习的道路上。
日更50/100天。
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