一、一个好动的孩子通往阅读的道路
这一篇章讲述了作者如何从一个“多动症典型代表”走向阅读的道路,一路上有家人、图书管理员、老师的陪伴。孩子不能顺利拿起书本走进阅读的世界,原因有很多,但这些原因中一定有“陪伴”的一席之地。作者最终成长为知名作家、朗读指导师,归根到底,他是阅读的受益者。
“外界的因素更容易激励女孩(她们更喜欢同伴、母亲和老师的选择),而男孩更容易受到内在因素的刺激(他们更喜欢自己感兴趣的东西)”。对于不同的孩子,需要不同的引导。
二、朗读书目
由于语言和翻译限制,书单中只有少部分有中文译本,但是这些译本拿来阅读可以,但是否适合直接拿来朗读,仍然需要甄别。
但是不可否认,比较适合给有一定英文基础的大小朋友做英文的朗读练习。
本书阅读完毕,感谢吉姆,让我对朗读有了全新的认识,对很多知其然但不知所以然的东西也有了更深层次的理解。同时,也带来了很多思考。值得再次品读。
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